课件编号19278593

初中数学青岛版七年级下册11.6.2零指数幂与负整数指数幂课件 19张PPT

日期:2024-05-16 科目:数学 类型:初中课件 查看:20次 大小:1747323Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 11.6.2零指数幂与负整数指数幂 七年级下册第十一单元 1.回忆正整数指数幂的运算性质: (1)同底数的幂的乘法: (2)幂的乘方: (am)n=amn (m,n是正整数); (3)积的乘方: (ab)n=an·bn (n是正整数); (4)同底数的幂的除法: am÷an = am-n ( a≠0,m,n是正整数,m>n); (5)商的乘方: = (n是正整数); 复习回顾 am an=am+n(m、n为正整数 ) 复习回顾 2.零指数幂的法则是什么?如何用字母表示? 3.负整数指数幂的法则是什么?如何用字母表示? a0=1(a≠0) 任何不等于零的数的零次幂都等于1. 零的零次幂无意义。 a-p(a≠0,p是正整数) 任何不等于零的数的-p(p为正整数)次幂,等于这个数的p次幂的倒数. 1、进一步理解同底数幂的除法法则; 2、会用科学记数法表示一些绝对值比较小的数。 3、在经历猜想—验证的探究活动中发展推理能力,并能够流利地表达自己的观点。 学习目标 探究新知 按照整数指数幂的意义和仿照同底数幂的乘法与除法的运算性质进行计算: 25×2-2= 20÷2-2= 25×2-2=25× =23 25×2-2=25-2=23 20÷2-2=14 20÷2-2=20+2=22=4 通过计算你发现计算结果是否相同? 相同 因此:同底数幂乘法和同底数幂除法的运算性质在整数范围内仍能使用。 典型例题 例5、计算: 解: (1) 52÷5-1 (2) ()3×()-2 (3) (3×10-3)2 (1) 52÷5-1 =52-(-1) =53 =125 (2) ()3×()-2 =()3+(-2) = (3) (3×10-3)2 = 32×10-6 =0.000009 即学即练 (1)a3·a-5 (2)(a·c)-4 (3)(x-2)3 (4) (-a2b)1÷(-a2b)3 = a3+(-5) = =a -4·c -4 = = x -6 = =(-a2b)1-3 =(-a2b)-2 = 一定要化成最简!! 探究新知 江河湖海都是由一滴滴水汇集而成,每一滴水中含有许许多多的水分子.一个水分子的质量大约为0.000 000 000 000 000 000 000 03克,这样小的数写起来太麻烦了,有没有其他的记法呢? 想一想:你还记得什么是科学记数法吗? 把一个绝对值较大的数表示成a×10n(1≤∣a∣<10,n为正整数)的形式叫做科学记数法。 其规律如下:n应等于所有整数位数减1; 如:200000000=2×108 696 000 000如何用科学计数法表示? 6.96×108 如何用科学记数法表示绝对值小于1的非零数? 探究新知 探究1:用科学记数法表示绝对值小于1的非零数. 阅读并填写表格 10的幂 表示意义 化成小数 1前面0的个数 10-1 0.1 1 10-2 0.01 2 10-3 10-4 0.001 3 0.0001 4 思考:10的负整数指数幂用小数表示什么规律吗 10-n(n是正整数)=0.00 001 (1前面有n个0,包括小数点以前的0) 新知应用 结合探究的规律,利用10的负整数指数幂,一个水分子的质量数可以写成: 0.00 000 000 000 000 000 000 003= 3×10-23 同样一个水分子的半径为0.00000001925可以写成: 0.00 000 001 925= 1.925×10-9 1≤a<10 归纳总结 一个绝对值小于1的非零数表示: ± a×10n 注意事项: n是一个负整数; n的绝对值等于原数中的第一个非零数字前面所有零的个数(包括小数点前面的那个零). 1≤ a<10; 例:0.00 000 010 02=1.002× , 10-7 7个0 典型例题 例7、安哥拉长毛兔最细的兔毛直径约为5×10-6米,将这个数写成小数的形式。 解: 5×10-6 =0.000 005 所以,安哥拉长毛兔最细的兔毛直径约为0.000 005米。 例8、已知某花粉直径为360 000纳米,用科学记数法表示,该花粉的直径是多少米? 解: 1纳米=10-9米 360 000×10-9=3.6×10-4(米) 所以,该花粉的直径是3.6×10-4米。 即学即练 1.用科学记数法表示0.0000907得( ) A.9.07×10-5 B.9.07×10-3 C.90.7×10-6 D.90.7×10-7 2.下列各数,属于科学记数法表示的有( ) A -2×10-2 B. 0.12×103 C. 12.3×10-4 D. 514×10-2 3.人体中成熟的红 ... ...

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