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课件网) 习作 我的植物朋友 （第一课时） 有序记录内容 看到的 闻到的 《荷花》片段 《燕子》片段 好像就要破裂似的 表达自己的感受 像一张张笑脸 就像喝醉了酒一样。 名称：绿萝 样子：根，又细又多，可以种在土里，也可以养在水里。 茎，紧紧连着根，藏在叶子后面。 叶，碧绿碧绿的，大小不一，都是爱心形的，又像一把把小扇子。 作用： 1.装饰观赏：四季常绿，是优良的观叶植物，适合室内摆放。 2.吸收异味：绿萝能吸收空气中的苯、三氯乙烯、甲醛等，适合摆放在新装修好的居室中。 3.药用价值：据说，绿萝可以用于跌打损伤，活血散瘀。 令人陶醉 好像在捉迷藏 营养成分 酸 开花季节：不同的桂花开花时间不一样。 俗 植物记录卡 有序记录内容 （样子、颜色、气味、其他……） 有自己的感受 记录内容表达正确、准确 桃 花 春天，窗外的桃花开了。 桃花的样子，有的还是花骨朵儿，胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成了圆形。桃花的颜色是粉红色的，气味是淡淡的清香。它在春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花的颜色还有鲜红的、纯白的。 这就是我的植物朋友———桃花。 1.借助观察记录卡，能用上记录卡上的词句，从“样子、颜色、气味”等方面介绍自己的植物朋友。 桃 花 春天，窗外的桃花开了。 你看，有的已经完全绽放，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成了圆形。有的还是花骨朵儿，胀鼓鼓的。每一朵桃花都是粉红色的，散发着淡淡的清香。桃花在春天开放，结出的果实就是桃子。当然也有只开花不结果的观赏桃花。除了粉红色的桃花，还有鲜红的、纯白的。 这就是我的植物朋友———桃花。 样子 颜色 气味 桃 花 春天，窗外的桃花开了。 你看，有的已经完全绽放，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成了圆形，像一张张笑脸，好看极了！有的还是花骨朵儿，胀鼓鼓的，好像一个个害羞的小姑娘。每一朵桃花都是粉红色的，连在一起就像一片美丽的朝霞。无论走到哪里，都能闻到淡淡的清香。桃花在春天开放，结出的果实就是桃子。当然也有只开花不结果的观赏桃花。除了粉红色的桃花，还有鲜红的、纯白的。 这就是我的植物朋友———桃花。 2.能写清楚自己的感受。 桃 花 春天，窗外的桃花开了。 你看，有的已经完全绽放，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成了圆形，像一张张笑脸，好看极了！有的还是花骨朵儿，胀鼓鼓的，好像一个个害羞的小姑娘。每一朵桃花都是粉红色的，连在一起就像一片美丽的朝霞。无论走到哪里，都能闻到淡淡的清香。桃花在春天开放，结出的果实就是桃子。当然也有只开花不结果的观赏桃花。除了粉红色的桃花，还有鲜红的、纯白的。 这就是我的植物朋友———桃花。 桃 花 春天，窗外的桃花开了！ 远远望去，每一朵桃花都是粉红色的，连在一起就像一片美丽的朝霞。 走近一看，桃花开得真热闹啊！有的已经完全绽放，每个完全开放了的花朵都有五个花瓣，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成一个圆形，像一张张笑脸，好看极了！有的还是花骨朵儿，胀鼓鼓的，好像一个个害羞的小姑娘。无论走到哪里，都能闻到桃花淡淡的清香。 爸爸告诉我：“桃花在春天开放，夏天就会结出又大又甜的桃子。”我听得都要流口水了。 这就是我的植物朋友———桃花。 3.语句通顺。 根据记录卡完成习作 学习任务 把观察和感受到的写清楚 习作星级评价表 评价内容 评价星级 自评 1.借助观察记录卡，能用上记录卡上的词句，从“样子、颜色、气味”等方面介绍自己的植物朋友。 2.能写清楚自己的感受。 3.语句通顺。 习作 我的植物朋友 （第二课时） 习作示例 评一评： 1.内容是否完整、清楚 2.记录是否合理、有序 写清楚要求一：内容完整， ... ...
