小学（教科版）六年级科学下册第二单元第三课《形形色色的植物》

小学（教科版）六年级科学下册第二单元第三课《形形色色的植物》 一、单选题 1．（2023六下·岳池期末）孟德尔是现代遗传学之父，他通过种植（　　）对遗传现象进行实验研究。 A．玉米 B．豌豆 C．太空椒 D．水稻 2．（2024六上·江宁期末）不是利用人工变异培育出的新品种是（　　） A．色彩绚圈的金鱼 B．瘦肉型猪 C．四叶草 3．　 　是生物稳定性的基础，　 　是生物多样性的前提。 A．遗传 B．变异 C．繁殖 4．如图所示，三叶草草丛中偶尔会出现四叶草，这属于（　　）现象。 A．遗传 B．变异 C．变态 5．新型草莓、无籽西瓜、太空椒等都是利用了生物的（　　）现象。 A．遗传 B．变异 C．自然选择 6．下列关于变异的说法，正确的是（　　）。 A．都是有益的 B．都是有害的 C．有的有害，有的有益 7．下列关于植物的后代与亲代的说法，不正确的是（　　）。 A．植物的后代与亲代完全相同，这才能让物种延续 B．植物的后代与亲代非常相似，但也会存在细微的不同 C．植物同代的同种植物间也存在不同之处 8．下列属于生物变异现象的是（　　）。 A．蝗虫在夏季时体色为绿色，秋季时体色为褐色 B．青蛙在繁殖的过程中，成体与幼体的差异较大 C．一根玉米棒上有不同颜色的玉米粒 9．　 　是基础，使生命得以延续，　 　是前提，促使生物进化。 A．遗传 B．变异 C．自然选择 10．下列生物性状不能遗传的是(　　）。 A．番茄的红果和黄果 B．机器人的高矮 C．孔雀开屏 D．人的血型 二、多选题 11．（2023六上·青岛期中）（　　）或（　　）在形态特征、生理特性等方面表现出来的差异称为变异。 A．同种生物后代与亲代之间 B．同代生物不同个体之间 C．同种生物亲代与亲代之间 12．（2023六上·青岛期中）生物将自身的（　　）和（　　）传给后代的现象称作遗传。 A．形态特征 B．外貌特点 C．生理特征 三、判断题 13．（2024六上·江宁期末）农民选择颗粒饱满的种子进行插种，遵循的是生物的遗传规律。（　　） 14．（2024六上·江宁期末）奥地利遗传学家孟德尔进行了8年的水稻杂交实验，发现了生物遗传的规律。（　　） 15．（2024六上·江宁期末）黄玉米植株上长出紫玉米是不可能的事情。（　　） 16．（2023六上·河北期末）不向品种的狗也会有相似的特征。（　　） 17．不同的植物具有不同的特征，同一种植物也存在个体差异，这都属于植物的变异现象。（　　） 四、填空题 18．（2023六上·河北期末）通过观察，我们发现豌豆的亲代与后代之间有很多　 　之处；同时也有细微的　 　。 19．被人们称为现代遗传学之父的是　 　 20．由于　 　和　 　的普遍存在，自然界才出现了形形色色的植物。 21．（2023六上·榕城期末）　 　被称为现代遗传学之父。 22．植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫　 　。 五、解答题 23．袁隆平研究的杂交水稻运用的原理什么？ 六、实验探究题 24．（2022六下·温州期末）(一)生物多样性。 杂交水稻指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种。杂交水稻被认为是解决整个世界饥饿问题的法宝。国际上把杂交水稻当做中国继古代四大发明之后的“第五大发明”。 （1）水稻是一种常见的植物，根据茎的特点，它属于　 　植物；根据是否开花，它属于　 　植物。 （2）杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻特有的味道，这是因为　 　；但是杂交水稻的亩产量比普通水稻高很多，这是因为　 　。(选填“遗传”或“变异”)。 （3）被誉为“杂交水稻之父”科学家是（　　） 。 A．钟南山 B．袁隆平 C．南仁东 （4）杂交水稻是科学家利用遗传和变异规律培育出的新品种，生活中利用遗传和变异现象培育出来的新品种还有　 　。 （ ... ...