7《团结合作力量大》课件+教案-教科版心理健康三年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 7团结合作力量大 教学设计 课题 团结合作力量大 学科 心理健康 年级 三年级 学习目标 1、让学生懂得团结合作力量大，树立合作意识。2、让学生在合作中体验合作成功的喜悦，强化合作意识。3、让学生在合作交流中训练合作技能，初步形成与人合作的能力。 重点 让学生在合作中体验合作成功的喜悦，强化合作意识。 难点 让学生在合作交流中训练合作技能，初步形成与人合作的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、校园小镜头校运会到了，三年（1）班和三年（2）班的同学们都想在校运会当中拿到冠军。但是他们的做法却截然不同。（1）三年（1）班的同学，根据各个同学的特长安排了各自的工作，有的同学陪着运动员训练，有的同学负责给运动员加油打气，有的同学负责搬运饮用水等，他们每个人都有事做，每个人都认真做。彬彬被安排到了不喜欢的后勤工作，但是彬彬也没有怨言，认真地完成了。晶晶是短跑运动员，她最近训练可努力了。（2）三年（2）班的同学，有的同学想当运动员，有的同学想当啦啦队队员，但是没什么同学愿意负责后勤卫生，因为这样一来，就要留守在大本营，不能去看比赛，还累人。小武和小光都想参加赛跑，但是名额只有一个，同学们认为选一个跑得更快的同学参加，于是选了小光。小武很不服气，于是什么也不愿意做。在比赛的时候，小光输了，小武冷嘲热讽。2、 选一选你觉得三年（1）班和三年（2）班，如果运动员的实力相当，哪个班级更有可能胜出？3、小 提 示在实力相当的情况下，三年（1）班胜出的可能性更大，因为这个班级更加团结、也更加合作，他们能够获得更大的力量。 阅读材料，思考发言 导入新课。 讲授新课 1、小小蚂蚁力量大 在动物界中，蚂蚁向来以善于团队协作而著称。一只蚂蚁力量微弱，但一群蚂蚁则力大无穷，往往能完成看似无法完成的任务。人们常说：千里之堤，溃于蚁穴。只要具备了蚂蚁们那种团结协作、不畏艰辛的精神，世上还有什么事情办不成呢？2、你说我说蚂蚁为什么能把比自己身体大好几倍的食物搬起来？看着这些小蚂蚁们，你有什么感想？和小伙伴们分享一下吧！3、玩游戏老师手上有一些一次性筷子，我们请几位同学尝试一下，掰断一根筷子需要用多少力气？掰断一把筷子又需要多少力气？从游戏中，感悟到了什么？4、读一读一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里， 是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。单丝不成线，独木不成林。二人同心，其利断金。5、小提示一个人的力量是微弱的，但是团结起来，就能够获得更大的力量。6、想一想，说一说（展示漫画）（1）放学了，大家都收拾书包准备回家了。欢欢是今天的值日生，正搬着沉重的垃圾桶去倒垃圾，显得有些吃力。开动脑筋，想想上图中几位同学的做法对不对。如果你遇到了类似的情况，会怎么做呢？（2）周末，班里同学约着一起去看望独居的李奶奶。大家有的帮忙整理家务，有的则陪李奶奶说话，给李奶奶解闷。想一想，一个人的力量和大家的力量有什么不同？7、小提示多个人能够完成一个人完成不了的任务，欢欢一个人要拿起垃圾桶很难，但如果多一个人，这件事情就变得容易。一个人去看李奶奶就只能完成一件事情，但是一群人去看望李奶奶，就可以做完所有该做的事情。8、填一填多个人比一个人更有力量。多个人比一个人更有_____。多个人比一个人更有_____。多个人比一个人更有_____。……9、一起来保护大家一起做游戏。十个同学为一组，围成一个圆圈，老师在旁边不断往圆圈里扔球，要求大家依靠身体的力量，互相配合，保护球不出圆圈。一旦球从圆圈里跑出来，游戏就结束。一起来做小卫士，看看我们有多棒！10、我来选一选团结合作也要讲究方式方法，用对了方法才能使合 ... ...