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课件网) 三只小猪 了解乐曲描述的故事情节，感受乐曲快乐、活泼、诙谐的情绪，想象三只小猪的可爱形象。 从前有三只小猪兄弟，要盖属于自己的房子。老大盖了草屋，老二建了木屋，老三觉得砖屋安全，艰难的建了砖屋。大灰狼来了，先吹倒了老大的草屋，接着撞塌了老二的木屋，三兄弟一起躲在老三的砖屋，砖屋很坚固，狼只好放弃吃小猪的计划。 带着感情用 “la”模唱主题旋律， 设计自己喜欢的动作随主题表演。 第一部分在小猪的叫声中拉开 序幕，轻盈的节奏音型，引出跳跃的主题旋律。 第二部分由小提琴奏出较为舒展柔美的旋律，刻画了小猪们活泼可爱的形象（这部分的两个乐段分别由不同乐器重复奏出） 第三部分再现了第一部分的音乐，乐曲在欢快轻松的气氛中结束。 完整聆听： 听到主题变化时，用不同的动作来表现。 分组设计本组 “盖房”的方案，尝试编创 “盖房子”情景动作： 编创盖木头房子和盖砖头房子的动作时，可用双手画圆的动作跟着节奏表现 “和泥”的情景，当听到中间小猪的叫声时，可以做一些擦汗、蹭痒痒、休息的动作，也可模仿小猪抬水的动作，抬着和好的泥运到工地上准备盖房子用。当听到乐曲结束处小猪的叫声时，可以重复做擦汗、蹭痒痒的动作，还可以将砖头摆好，做出边用抹灰板抹灰、边垒砖的动作。 按故事场景、情节和角色等，进行简单的情景编创表演吧！ 01 02 03 “我们的房子盖好啦，盖好啦，盖好啦，欢迎来参观”！ 《三只小猪》是由轻音乐乐队演奏的。乐曲轻松、幽默，不乏谐谑，在小猪的叫声中拉开序幕，轻盈的节奏音型，引出跳跃的主题旋律。 同学们再见！
