浙教版科学 八下 3.1空气与氧气（一）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版科学八下空气与生命3.1空气与氧气（一）（含答案） 一、选择题 1．下列现象不能证明空气中含有水的是（　　） A．雨、雪、雾等天气现象 B．放在空气中的薯片会变软 C．冬天，打开热水瓶盖时，瓶口会出现“白雾” D．夏天，从冰箱中取出的啤酒瓶外壁上会“出汗” 2．下列与氧气有关的实验操作，需要纠正的是（　　） A．制取氧气 B．排水法收集氧气 C．检验氧气 D．硫在氧气中燃烧 3．用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图。下列分析正确的是（　　） A．反应到t2时生成了b克氧气 B．P点处固体成分是KCl和MnO2 C．0～t1时段固体混合物质量不变可能是温度没有达到氯酸钾分解温度 D．在0～t2时段，MnO2在混合物中的质量分数不断增大 4．很多科学实验都要用到水，下列实验中对水的作用的说法错误的是（　　） 选项 A B C D 实验装置 硫在氧气中燃烧 探究燃烧的条件 铁丝在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 水的作用 吸收放出的热量 提供所需的温度，隔绝空气 冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 观察进入钟罩内水的体积，确定其中氧气体积 A．A B．B C．C D．D 5．小实学习了氧气相关知识后，将其梳理成如下思维导图，请完成问题。 下列性质与氧气能供给呼吸有关的是（　　） A．无色无味 B．密度比空气大 C．助燃性 D．氧化性 6．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。下列说法正确的是（　　） A．实验甲中，能看到微弱的淡蓝色火焰 B．实验乙中，能看到大量白雾产生 C．实验丙中，能看到火星四射、黑色固体产生 D．三个实验中水的作用都是一样的 7．小实学习了氧气相关知识后，将其梳理成如下思维导图，请完成问题。 根据氧气的性质，以下能用于排空气法收集氧气的装置是（　　） A． B． C． D． 8．测定空气里氧气含量实验的改进装置如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．实验前要检查装置气密性 B．本实验利用凸透镜汇聚光引燃白磷 C．本实验的白磷可以用木炭代替 D．白磷不足会导致测量的氧气含量偏小 9．小明在做氯酸钾制取氧气实验时，绘制了某变量y随时间变化的图像，则纵坐标可能表示的是（　　） A．固体中氯元素的质量分数 B．固体中氧元素的质量分数 C．固体中MnO2的质量 D．固体中钾元素的质量 10．给15g氯酸钾和二氧化锰的混合物充分加热完全反应后，剩余10.2g固体物质，则原混合物中二氧化锰的质量为（　　） A．10.2g B．2.75g C．4.8g D．10g 11．实验室若直接用30%的过氧化氢制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列装置能实现的是（　　） A． B． C． D． 12．如图为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，为了收集一瓶干燥的氧气，应该选择（　　） A． B． C． D． 13．小明想利用燃烧的方法除掉空气中的氧气，从而收集得到一瓶较纯净的氮气，则可选择的可燃物是（　　） A．木炭 B．铁丝 C．红磷 D．硫 14．为了更好地理解红磷燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理，可以利用传感器技术实时测定图1实验装置内的压强、温度和氧气浓度变化，三条曲线变化趋势如图2所示。下列有关叙述错误的是（　　） A．Y曲线表示的是氧气浓度变化 B．BC段压强变化仅跟红磷燃烧放热，气体受热膨胀有关 C．为了使EF段数据与AB段相等需要最终调节右侧容器水量使两侧液面相平 D．DE段对应的变化进程是打开活塞，水倒吸进广口瓶 15．下列反应中既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（　　） A．氧化汞汞+氧气 B．石蜡+氧气水+二氧化碳 C．碳+氧气二氧化碳 D．磷+氧气五氧化二磷 二、填空题 16．根据空气的成分填空： ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间， ... ...