苏教版五年级下册综合实践活动 教案(全册共12课时)

小学五年级下册综合实践活动教案（全册） 目录 1、我们一起学调查 2、做生活中的强者 3、健康饮品毛尖茶 4、巧制“多色花” 5、我们身边的说明书 6、 牙齿健康、笑容绽放 7、小换客易物节 8、 发制绿豆芽 9、制作计数轮 10、制作环保购物袋 11、过个有意义的节日 12、小小义务宣传员 1、我们一起学调查 学习目标： 1，了解调查有多种方法。学习调查方法。 2，学习设计调查问卷，学习统计分析数据。 活动过程： 一、确定活动主题： 在成长过程中，我们要学会面对问题，思考问题，解决问题。例如：社会上经常会发生一些安全事故，作为学生我们应该如何预防？上课时，我们有一些学生总不爱发言，怎么办？妈妈总让我读书，但应该读什么书好？这些问题和困惑，我们应该去研究它。今天我们提供四个参考主题，并以《小学生课外阅读情况的调查》为题展开研究。 1、小学生课外阅读情况的调查； 2、什么是良好的学习习惯； 3、小学生安全问题的研究； 4、小学生上网情况的调查。 二、活动具体目标： 1、通过以《小学生课外阅读情况的调查》为研究主题，达到一个共识就是让学生都来阅读内容健康的课外书，营造读书气氛。 2、通过对小学生学习、生活相关问题的调查和探究，引发对自身问题的关注。 3、反映调查或研究的过程与结果。 4、能依据研究的结果，自主提出对策。 三、制订调查方案。思考：如何调查？ 讨论确定： 调查的步骤和方法： 1，确定调查对象。 2，设计调查问卷。 3，打印调查问卷。 4，发放问卷进行调查。 5，对收回的问卷进行统计分析。绘制调查统计图。 6，撰写调查报告。 调查问卷（参考卷） 关于课外阅读情况的调查问卷 一、您的性别。 A 男 B女 二、你喜欢课外阅读的书的类型是以下哪一类？（可多选） A科幻类 B文学类 C历史类 D漫画类 三、你每周一般看几本书？ A不到一本 B两到三本 C四到五本 D六本以上 四、你每天花在看课外书的时间是： A一小时以内 B两到四小时 C五到六小时 D七小时以上 五、你的家长对你看课外书的态度是： A支持 B不支持 C介于两者之间 四、实施调查。对本班级同学进行问卷调查。 五、对收回的问卷进行统计分析。绘制调查统计图。 六、撰写调查报告。 2、做生活中的强者 学习内容：教材6--10页 实践领域： 信息的搜集与处理，想像，战胜挫折名言卡片的制作。 方法引导：收集有关战胜挫折的名言，或者根据亲身经历总结出自己的名言，举行辩论会。 活动设计：战胜挫折名言卡片的制作；对某一挫折的利与弊进行辩论。 课时安排：一课时 学习过程 一、主题背景； 二、提出活动主题； 挫折是生活中常见的现象，不可避免。关键是怎样正确对待挫折，我们应该具有战胜困难的勇气，迎难而上。请列举你在生活和学习中遇到的挫折。 跟大家描述遇到挫折的时候的表现和结果，并且讨论对某一挫折的利与弊进行辩论。 老师提出参考活动主题 1、搜集有关战胜挫折的名言，或者根据亲身经历总结出自己的名言。制作名言卡片。 2、对某一挫折的利与弊进行辩论。 三、确定活动主题 请同学们从参考主题中挑选过一个作为自己的活动主题。 四、组建活动小组； 找一找谁的研究主题一样就可以组成一个小组共同研究制定活动方案； 五、做好活动前的准备； 1制订活动方案； 2必要的活动准备； 1）根据需要准备相应的资料和答辩词。 2）学习制作卡片时，根据需要准备可能用到的工具等。 六、活动程序 1、搜集有关名言的资料 收集资料的途径可以参考以下方式：通过上网、去图书馆等 2、战胜挫折名言卡片的设计 3、制作卡片 七、我的体会： （一）、学生对活动过程活动方法活动结果活动的收获进行总结和交流； （二）、汇报与展示； 1、展示前的准备； 准备好你们的卡片；邀请老师及家长进行参加。 2、展示时应做到； （1）告诉 ... ...