【夺冠帮手·阶段闯关】第一单元 第二章《了解生物圈》测试卷-人教版生物学七年级上册（pdf版）

七年级生物人教版（上册） 第一单元第二章测试卷 1.B解析：“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长。”描述的 是温度和水对植物的影响，即环境对生物的影响。蚯蚓 的活动使土壤疏松、野免泛滥加速草场退化都属于生物 对环境的影响；蚜虫滋生造成小麦减产属于生物对生物 的影响；全球变暖致珊瑚虫死亡属于环境对生物的影 响。故选B。 2.B 3.A解析：生态系统包括生物成分和非生物成分。非生 物成分主要包括光、水、温度、空气、土壤等：生物成分包 括生产者、消费者和分解者。某同学准备的材料中，玻 璃瓶和池塘水属于非生物成分；小鱼、螺狮和小虾属于 消费者：池塘水中含有的细菌、真菌等属于分解者。如 果要构成一个完整的生态系统，还应补充生产者，如金 鱼藻。故选A。 4.B解析：A.兔是植食性动物，吃草不吃食虫鸟；B.该食 物链正确表示了生产者与消费者的关系；C.箭头表示的 捕食关系错误；D.鼠的食性很杂，但吃草不吃食草昆虫。 所以，符合能量流动过程的是草→食草昆虫→青蛙→ 蛇。故选B。 5.B解析：沙漠中仙人掌的叶退化成刺，减少水分蒸发， 适应干旱少雨的沙漠环境，是生物适应环境的实例，A 不符合题意：牛的粪便使土壤更肥沃，是生物影响环境 的表现，不属于适应环境的表现，B符合题意；雷鸟的羽 毛在冬天呈白色，夏天变为灰色，是生物适应环境的实 例，C不符合题意；生活在寒冷环境中的海豹皮下脂肪 较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是生物适应环 境的实例，D不符合题意。故选B。 6.D解析：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生 物体内不断积累，其浓度随着营养级的升高而逐步增 加。水稻是生产者，体内积累毒素最少，D错误。故 选D。 7.B解析：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变 量，探究“湿度对鼠妇分布的影响”实验中的变量是湿 度，除湿度不同外，其他条件如鼠妇的数量、光照强度等 都相同，因此改进意见正确的是纸盒左右两侧均应设置 黑暗的条件。故选B。 8.A解析：能量流动是单向的、逐级递减的，生物富集是 随食物链逐级递增的，所以在食物链“草→鼠→蛇鹰” 中，鹰的营养级最高，获得的能量最少，有毒物质最多， A错误。 9.D解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境 形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，生物圈是 地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A、B、 C正确，D错误。故选D。 10.C11.B12.A 13.(1)环境对生物的影响 (2)干旱寒冷四肢 生物适应环境北教辅学网 父21世纪教言 七年级生物人教版（上册） 建议正确的是 位置 鼠妇数量光照土壤湿度 第一单元第二章测试卷 纸盒左半侧 10只明亮 干燥 纸盒右半侧10只黑暗潮湿 时间：60分钟 满分：100分4● A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇 B.纸盒左右两侧均应设置黑暗的条件 C.纸盒左右两侧均应放置干燥的土壤 D.纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤 题号 二 总分 8.(2021·永州)下列有关食物链“草→鼠→蛇→鹰”的叙述，错误的是 得分 A.该食物链中，鹰获得的能量和有毒物质最少 B.鹰体内的能量最终来源于太阳能 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）》 C.该食物链包括生产者和消费者，不包括分解者 1.(2021·河南)苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长。”的诗句。下列选项中，与该诗句体 D.该食物链中，蛇和鼠之间是捕食关系 现的生物与环境关系一致的是 9.(2021·葫芦岛)下列有关生物圈的叙述错误的是 A.蚯蚓的活动使土壤疏松 B.全球变暖致珊瑚虫死亡 A.生物圈是所有生物共同的家园 B.生物圈是一个统一的整体 C.蚜虫滋生造成小麦减产 D.野兔泛滥加速草场退化 C.生物圈是地球上最大的生态系统 D.生物圈是地球上所有生物的总称 2.(2020·资阳)下列属于生物因素对生物影响的是 10.(2020·葫芦岛)下列生态系统中，自 ... ...