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课件网) 人教版小学数学五年级上册第三单元 整理和复习 （第一课时） （1）小数除法这单元有哪些学习内容？ （2）小数除法和什么知识有联系？ （3）小数除法的知识我还有什么疑问吗？ 思考： 小数除法 计算 解决问题 笔算 计算器探索规律 除数 除数是整数的小数除法 一个数除以小数 商 能除尽：商是有限小数（或整数） 不能除尽：商是无限小数 精确计算 根据生活实际取近似数 “进一”法 “去尾”法 “四舍五入”法 本单元知识总结： 小数除法的计算 笔算 计算器探索规律 除数 除数是整数的小数除法 一个数除以小数 转 化 商 能除尽：商是有限小数（或整数） 不能除尽：商是无限小数 （除数） 本单元知识总结： 规律1（除数） 规律2 被除数除数 商 除数 被除数商 被除数除数 商 除数 被除数商 被除数除数 商 除数 （且） 被除数商 练习：在圆圈里填上“”、“”或“”。 小数除法： 例： 例： 利用商不变的规律，把被除数和除数同时扩大相同的倍数将除数转化成整数。 下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？ 7 7 不够除时商，除到哪一位就在那一位上写商。 8 8 0. 0.8 被除数和除数同时乘。 商的近似数： 注意： （1）求商的近似数时需要计算到商要保留数位的下一位。 （2）在有关钱数的计算中，以“元”为单位，保留两位小数，表示精确到分；如果保留一位小数，表示精确到角。 在生活实际中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法求商的近似数。 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 循环小数： 一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 这个循环小数的循环节（首位和末尾数字上面各记一个圆点） 如： 、 循环小数 纯循环小数 混循环小数 判断下列各数哪些是循环小数？哪些不是？ 是 不是 不是 是 不是 是 是 不是 练习：计算下面各题 思考： 小数乘除法和整数乘除法有什么联系？ 小数乘法先转化为整数乘法来计算，再添加小数点。 除数是小数的除法要转化为除数是整数除法来计算。 整数的运算顺序和运算定律对小数同样适用。 果农们要将的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以盛下。一共需要多少纸箱呢 孙老师要用元买一些文具作为年级运动会的奖品。他先花元买了本相册，并准备用剩下的钱买一些笔，每支笔元。孙老师还可以买多少支同样的笔？ 果农们要将的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以盛下。一共需要多少纸箱呢 (个) “进一”法 答：一共需要个纸箱。 (个) 孙老师要用元买一些文具作文年级运动会的奖品。他先花元买了本相册，并准备用剩下的钱买一些笔，每支笔元。孙老师还可以买多少支同样的笔？ (支) “去尾”法 答：孙老师还可以买支同样的笔。 (支) (元) 本单元知识总结： 解决问题 精确计算 根据生活实际取近似数 “进一”法 “去尾”法 除数 “四舍五入”法 练习： 在这一天里： （1）一个玩具标价美元，相当于多少人民币？ (元) 答：相当于元人民币。 练习： 在这一天里： （2）元人民币可以兑换多少美元？（结果保留两位小数） (美元) 答： 元人民币可以兑换美元。 练习： 在这一天里： （3）同一块手表在香港标价港元，在日本标价日元。哪儿的标价低？ (元) 答： 香港的标价低。 (元) 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 小结： 通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？和同学们交流一下吧！ 谢谢观看 ... ...
