课件编号19303822

5.3动物在生物圈中的作用同步练习(含答案)人教版初中生物八年级上册

日期:2024-05-02 科目:生物 类型:初中试卷 查看:74次 大小:20472Byte 来源:二一课件通
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人教版初中生物八年级上册5.3动物在生物圈中的作用同步练习 1.关于动物能够促进生态系统物质循环,错误的是(  ) A.动物可以帮助植物传粉和传播种子,有利于扩大植物的分布范围 B.生态系统中的动物是必需的成分,因为它能促进生态系统的物质循环 C.动物的遗体或粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用 D.动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质 2.“蜂鸟和蝴蝶能够协助植物进行传粉”,说明动物在自然界对植物的作用是( ) A.促进植物的繁殖和分布 B.危害植物的生长发育 C.改变植物的生长方式 D.为植物提供营养物质 3.下列不属于动物在自然界中的作用是 A.是生物圈中的生产者 B.有些动物能帮助植物传送花粉 C.是食物链的组成成分 D.有些动物可直接或间接地对植物生活造成危害 4.下列诗句与所蕴含的科学知识不对应的是() A.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻———动物的传粉作用 B.螳螂捕蝉,黄雀在后———维持生态平衡 C.斜拨玉钗灯影畔,剔开红焰救飞蛾———飞蛾的学习行为 D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞———觅食和产卵行为 5.下列说法错误的是(  ) A.动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子 B.狐、狼等食肉兽有助生态平衡不能彻底消灭 C.对人类无直接利用价值的动物灭绝了也没关系 D.某些昆虫虽然个体小,但数量过多会对农业造成危害 6.下列动物的组合中属于无脊椎动物的是( ) A.鲨鱼、娃娃鱼 B.鱿鱼、鲍鱼 C.鲸鱼、鳄鱼 D.甲鱼、中华鲟 7.下列关于社会行为的叙述错误的是( ) A.社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确的分工的动物群体行为 B.所有高等动物都有社会行为 C.社会行为有利于动物群体的生存 D.具有社会行为的群体组织内一定有传递信息的“语言” 8.飞机机翼上的防震颤装置是模仿的(  ) A.鸟类的翼 B.蝙蝠的回声定位 C.蜻蜓翅末端上方的翅痣 D.苍蝇体内的平衡棒 9.松树的球果有翅,关于此特点,下列说法不正确的是( ) A.球果上有翅,适于风力传播 B.球果上有翅,利于钩挂在其他动物身上 C.有利于扩大分布范围 D.这体现了生物体的结构与其功能相适应的特点 10.蜜蜂常在果园花丛中飞舞,对果树的“传宗接代”所起的主要作用是( ) A.传粉 B.受精 C.开花 D.果实和种子的形成 11.动物是生物圈中的 ,是 结构的组成成分,它们既能 环境,又能影响和改变环境,尤其对植物的 等产生积极的作用。 12.蛭也叫水蛭,它的唾液中有防止血液凝固的物质叫 ,可以生产抗血栓的药物. 13.请根据你的想象,续写: 第二次世界大战以后,南非探险队登上了南极的马里恩岛后,船上的几只老鼠也被带上了小岛。因为老鼠没有天敌,两年后, 。由此可见,食物链对环境有十分重要的影响,对维护生态平衡有着重要的作用。 14.野生动物在维持 的稳定中起着重要的作用。 15.很多动物与人类生活的关系都很密切。例如蛭也叫水蛭或蚂蟥,它的唾液中有防止血液凝固的物质叫 ,可生产抗血栓药物;蟾蜍的毒腺分泌的毒液能制成中药 。 16.绿色植物的光合作用将二氧化碳和水制造成 。动物作为消费者,直接或间接以 为食,通过消化和吸收,将摄取的 变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解释放能量,同时也产生 、 等物质,这些物质可以被利用,而动物排出的粪便或遗体经过细菌和真菌的分解,也能释放出 、 等物质,可见动物能促进生态系统的 。 17.蚯蚓在生物圈中扮演的角色是 者。 18.人类不能随意猎杀动物,因为动物在维持 中起着重要作用。 19.害处:蝗虫、螟虫、蚜虫、天牛等都是 ;蚊、蝇、虱、蚤不但吸人和家畜的血,还能传播 。 20.自然界中动物能帮助植物 和 ,使这些植物顺利地繁 ... ...

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