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课件编号19309526
2023浙教版-信息科技三上-第13课 分解问题步骤 课件(共15张PPT)
日期:2024-05-14
科目:信息技术
类型:小学课件
查看:95次
大小:22963447Byte
来源:二一课件通
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) 为了了解智能家居的发展史,采用哪种形式的作品进行主题宣传更合适?设计、制作作品需要做哪些准备? 情境导入 浙江教育-出卷网- 信息科技三年级上 第13课 分解问题步骤 你将学习 1.问题分解的方法。 2.用图示画出解决问题的步骤。 分析与分解问题 从你起床到出门去上学这个问题,可以分解成哪些需要解决的小问题? 学习、生活中遇到的问题,一般可以分解为多个容易解决的小问题。通过逐个解决这些小问题,实现问题的整体解决。 分析与分解问题 记一记 学生活动 班级里安排一次大扫除活动,需要完成哪些事项? 分析与分解问题 思考的角度不同 分解的结果不同 分析与分解问题 遇到比较复杂的问题,可以分析问题的特点、性质与复杂度等信息,确定解决策略,也可以借鉴网上同类问题的解决方案,将复杂的问题逐层拆分成小问题,并分步解决。 分析与分解问题 记一记 呈现分析结果 和用文字描述相比,用图示描述的好处是什么? 说一说 用图示描述问题分解的情况,可以清晰地呈现问题解决的思路,有利于确定解决问题的方法与步骤。 呈现分析结果 呈现分析结果 学生活动 使用电脑中的“画图”软件,画一画计算机发展史的图示。 除了使用画图软件绘制图示,还有没有其它的工具? 呈现分析结果 图示的绘制可以在计算机、手机、平板电脑上的网页或应用中实现,还可以和同伴一起在线编辑,共同完成。 呈现分析结果 练习 学生活动 如果周末要组织一次班队活动,你打算这么筹划这次活动?请问图示展示自己的想法。 课堂总结 你能谈一谈这节课的收获与体会吗?
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