篮球：《拍球与游戏》 教学目标 健康行为：积极参与课堂上的各种练习和比赛活动，能正确对待失误和比赛胜负，较快适应教师安排的练习和比赛任务，表现出较好的情绪稳定性和良好心态。 运动能力：学习拍球的基本动作，提高对篮球运动的兴趣，体验球感，熟悉球性，发展身体协调性。 体育品德：在篮球学练和比赛中，能够运用所学技能不断挑战自我、积极进取；遵守规则、尊重同伴，表现出公平竞争、团结合作的意识和行为。 教学内容 蓝球：《拍球与游戏》 重难点 重点：拍球能力； 难点：全身协调性。 课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织 图示与安全提示 练习 次数 时间 开始部分 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数。 2、检查着装，师生问好。 3、提出本节课课堂内容及要求。 4、强调安全隐患问题 5、安排见习生。 一、1、清点人数，检查学生服 2、师生问好 3、宣布本节课的教学内容 4、安排见习生。 一、课堂常规 1、迅速集合，立正站好。 要求：快 静 齐 2、认真听取教师讲解本节课内容及课要求。 准备部分 绕场地不同方向的快慢跑热身。 徒手操 头颈部运动 肩部运动 腰部运动 膝关节运动 踝.腕关节运动 热身游戏 游戏名称：火车进站 游戏目的:团结同学 游戏方法：将学生进行分组，本小组学生前后相连，成一路纵队，后面学生牵着前面学生的衣服，连城“一列火车” 途中不能断开 一、带领队伍做热身准备活动，强调动作的规范程度。 组织学生进行拉伸练习 在学生练习的过程中进行纠错。 教法：口令指挥，提示要领。 一、准备活动 听口令进行准备活动以及球性练习。 要求： 配合老师，听老师的口令。 跑的过程中注意脚下，防治绊倒。 模仿老师做准备活动和球性练习，要求动作到位，注意力集中。 组织：分成两组，分别在两块半场进行。 基本部分 技术学练： （一）练习原地双手拍球 1.面对面，相互2米的距离在圆圈里头进行拍球。 （二）练习原地单手拍球 1.面对面，相互2米的距离在圆圈里头进行拍球。 扩展 游戏名称：拦路虎 规则：学生分成四组，然后分别选出四个代表成为拦路虎，站在中间，然后队员每人拿一颗球从起跑线开始运球到中间的拦路虎时候石头剪子布赢了通关成功，输的继续折返回去，最先完成的队伍获胜。 教法：讲解，示范。 教法： 教师讲解示范，学生练习，按照教师要求进行练习。 提示要领，纠正错误动作。 教法： 教师讲解示范，学生练习，按照教师要求进行练习。 教法：教师引导学生进行比赛 要求： 动作柔和，张开手指，手接触球后，抓和压结合拍球。以肘关节为轴，把球下压，眼睛盯住球。 要求： 大力拍球，身体中心下压。 屈膝，身体重心后移。 学法：愉快，有序，按要求迅速到达教师指定地点报道。 ×××× × × × × -- 结束部分 组织学生放松拉伸 总结课堂 1.表扬优秀学生2.布置课后作业3.宣布下课 三、师生再见，收器材 一、带领学生做放松操，充分拉伸活动。 二、对本堂课进行总结，布置课后作业。 三、师生再见，收器材。 一、模仿老师进行放松 要求：动作幅度到位，肌肉关节拉伸充分 二、认真听取老师总结课堂，并思考本次课学习的内容。 三、师生再见，体育委员组织收器材。 场地器材 锥形筒、小篮球、篮球场地及其他器材 技能达成预计 通过本节课学习，预计75％以上的同学能基本掌握双手拍球的动作技术。 密度负荷预计 练习密度预计 45％--50％左右 生理负荷预计 100次/分左右 课后反思 ... ...
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