中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元单元备课 【教学内容】我们是一家人【单元教材分析】第一单元围绕“我们一家人”，编排了“读懂彼此的心”、“让我们的家更美好”、“弘扬优秀家风”三课内容。引导学生懂得用心体会家人的爱，理性面对问题，主动与家人交流沟通；懂得家庭中的责任分担与民主协商，逐渐形成家庭主人翁意识；了解并理解家风背后的中华民族传统美德以及中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义并借助各种形式，宣传优秀的家风。【单元教学目标】1、学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。2.知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。3. 学习关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。4. 了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。【重难点】1.学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心；学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。2.学习关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。3.帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。【学情分析】经过一年的学习，孩子们基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。【课时安排】 1. 读懂彼此的心 2课时 2.让我们的家更美好 2课时 3.弘扬优秀家风 2课时【教学对策】1.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。2.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。3.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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