统编版三年级下册语文期中巩固练习（1—4单元） 时间: 70 分钟 满分: 100分 一、积累与运用。(共 43 分) 1. 读拼音,写字词。 (6分) suí fēng wǔ dǎo lián peng lú 清晨，荷花 ，露出小 。 苇 yá jù jí lüè hén 抽 , 在一起。 小燕子 过水面，留下波 。 2. 读一读，在正确的读音或字上打“ ”。 (6分) (1)池塘里荷叶挨(āi ái)挨挤挤的，荷花各有各的(姿 资)态。 (2)她看到春风吹(佛 拂)着柳枝,不禁(jīn jìn)称赞道:“春天真美!” (3)老师正在为大家讲述一段鲜(xiān xiǎn)为人知的(历 厉)史。 3. 下列加点字词的解释有误的是哪一项 ( )(3分) A. 举世闻名(举动) B. 迟日江山丽(春日) C. 田中有株(树桩) D. 九月九日忆山东兄弟(此处指华山以东) 4. 把词语依次填入下面句子中，最恰当的是哪一项 ( )(3分) 我们牵着小狗走在回家的路上，小狗鼻子可 了，老远就闻到了食物的香味，朝家的方向跑去，妹妹唱着 的歌，歌声在空中 。 A. 灵巧 轻快 飘荡 B. 灵巧 轻巧 荡漾 C. 灵敏 轻快 飘荡 D. 灵敏 轻快 荡漾 5. 补全下列四字词语，再完成练习。 (8分) ①津津( )( ) ②无( )无虑 ③刻舟( )剑 ④( )奇( )艳 ⑤没精打( ) ⑥南辕( )辙 (1)再写一个像词语①这样的 AABC式的词语: 。 (1分) (2) 形容人一点精神也没有， 出自寓言故事。 (填序号)(2分) (3)满园的花儿 ，好看极了！ (填序号)(1分) 6. 对下面语段主要意思的概括，最为恰当的是哪一项 ( )(3分) 丛丛的叶子中间，许多荷花正在开放，样子可爱极了：白的像玲珑剔透的玉碗，粉的像小孩儿红润的脸庞，红的像燃烧的火焰，花骨朵儿就如一个个还没有长大的宝宝。 A. 荷花颜色多 B. 荷花开放的样子很可爱 C. 很多的荷花正在开放 D. 荷花的形状多 7. 你们班要开“寓言故事分享会”，请你帮忙解决问题。 (6分) (1)小明准备的故事开头不通顺，请用修改符号帮他修改。 (4分) 春天来了，草儿了，花儿开了，冬眠的动物都苏醒过来了。 一只小兔子来到蹦蹦跳跳地草地上玩耍。 (2)补充对人物神态或动作的描写，帮小玲把故事讲得更生动。 (2分) 叶公听到有声音，走出卧室来看。这一看可不得了了，一条真龙正在那里瞪着自己。 叶公 :“怪物哇!” 8. 一起来包饺子吧！ 面团、馅料已经准备好，请你按照下面的流程，用上表示先后顺序的词语，简单介绍包饺子的过程。 (4分) 9. 根据所学知识填空。 (4分) 传统文化需要传承。 “ 曈曈日， ”写的是 节,“雅人四好”是“ ”。 二、阅读与理解。 (共 27 分) (一)纸的发明(节选)(9分) ①人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。 考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。 ②大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1. 默读第②段，用“ ”画出这段话是围绕哪句话写清楚的。 (2分) 2. 蔡伦改进的造纸方法得以传承，原因是这种纸( )。 (多选)(3分) A. 价格便宜 B. 轻便好用 C. 工序复杂 D. 原料容易得到 3.根据选文内容填表，体会蔡伦是怎样改进造纸术的。 (4分) 时 间 造纸用的材料 纸的特点 西汉时代 粗糙，不便书写 东汉时代 轻便好用等 (二)菜农和学者(18分) ①春天来了，菜农想在自家园子里种黄瓜，于是他在园子里翻地，勤劳又卖力。 紧挨着菜农的院子，住着一位爱园艺的学者，他也想种一些黄瓜。但他却光凭着一点儿书本知识，大谈翻地的学问，根本不去自家园子里干活。 ... ...
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