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课件网) 新课标大概念、大主题 2024年 主题05 隋唐时期： 繁荣与开放的时代 主题整合 主题视角 主题梳理 主题目标 主题时空 中考预测 壹 ：主题目标 主题目标 唯物史观 史料实证 时空观念 历史解释 家国情怀 2022年新课程标准 1.通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因; 2.了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位; 3.通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 贰：时空观念 叁：知识梳理 历史解释 建立 统一 意义 时间 人物 都城 时间 灭掉 581年 杨坚（隋文帝） 长安 589年 陈朝 隋的统一，结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 考点 01 隋朝的建立与统一 开皇之治：隋文帝统治时期，社会经济迅速发展，国力强盛，人口数量和垦田面积大幅度增长，史称“开皇之治”。 核心素养 叁：知识梳理 时空观念 地位 时间 目的 概况 意义 605年 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 全场2700多千米，是古代世界上最长的运河， 1—一条大运河： 2—第二位皇帝： 3—三点： 4—四段： 5—五河： 永济渠、通济渠、邗沟和江南河 海河、黄河、淮河、长江和钱塘江 中心-洛阳，北-涿郡，南-余杭 隋炀帝 隋朝大运河 考点 02 隋朝的大运河 积极：大大加强了南北地区政治、经济和文化的交流 消极：耗费大量人力财力，徭役繁重，加重人民负担 北抵涿郡 南至余杭 隋朝的大运河示意图 中考演练 （2022年湖南邵阳）在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通 A．维护了社会秩序的安定 B．体现了古代人民的智慧 C．加强了南北地区的联系 D．促进了社会经济的繁荣 B 叁：知识梳理 背景 目的 过程 性质 特点 评价 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能 贤能治国，为我所用；标准客观，竞争公平；立法保护，稳定延续 ①主要目的：为官僚系统选拔人才；②根本目的：巩固封建统治 ①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力； ②科举制使选士与育士紧密结合，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政； ③科举制促进了社会阶层人才的流动，利于社会重学风气的形成，也推动了教育的发展。 ①隋文帝：初步建立通过考试选拔人才的制度；②隋炀帝：创立进士科，标志着科举制的正式形成 ①分科考试，以成绩来选拔人才的选士制度；②科举制是统治阶级笼络人才的重要手段 考点 03 科举取士制度 中考演练 （2022年天津）科举制是中国历史上考试选拔官员的一种基本政治制度。回答下题:《中华帝国的专制制度》一书中写道：“一个中国人必须获得通向进士的各种学位，才能成为一名朝廷官员。”创立进士科的是 A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 武则天 B 叁：知识拓展 中国古代选官制度与科举选士制度的演变过程 科举制度的演变 范围：以世家贵族为主———平民 标准：门第家世———才能学识 方式：推举———公开考试 趋向：制度化、公平、公正 演变特点 叁：知识梳理 隋炀帝的残暴统治 爆发了大规模的农民起义，从山东蔓延到全国 原因： 经过： 灭亡： 概况 618年，隋炀帝被杀，隋朝随之灭亡 归纳提升：简要归纳隋朝和秦朝的异同点 相同点 不同点 ①都结束了分裂局面，实现全国统一； ②都有制度创新，如中央集权制度、郡县制 ... ...
