17 短文两篇 【基础作业】 1.下列句中加点字的用法与例句中“之” 的用法相同的一项是( ) 例句:莲,花之君子者也 A.孔子云:何陋之有 B.无案牍之劳形 C.予独爱莲之出淤泥而不染 D.水陆草木之花 2.按要求默写。 (1)《陋室铭》中统领全篇,是全文的核心的句子是“ , ———。 (2)《陋室铭》中写陋室幽雅恬静的自然环境的句子是“ , ———。 (3)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反,表明君子不与世俗同流合污,端庄自重的句子是“ , ———。 3.运用对联知识,拟写下联。 上联:居陋室陷淤泥如莲清雅 下联: 4.《古文观止》评价:“陋室之可铭,在德之馨,不在室之陋也。惟有德者居之,则陋室之中触目皆成佳趣。”阅读《陋室铭》后,你认为陋室“不陋”在何处 5.《陋室铭》结尾引用孔子的话作结有什么深意 与同学交流一下,在物质生活日益丰富的今天,应该如何看待作者所说的“惟吾德馨” 6.《爱莲说》中作者称莲为“花之君子”,那么作者心目中的君子具备哪些美好品质呢 【素养作业】 阅读下面的古诗文,回答问题。 【甲】 《爱莲说》 【乙】 牡 丹 牡丹得王于群花,予初不服是论,谓其色其香,去芍药有几 择其绝胜者与角雌雄,正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》,谓武后①冬月游后苑,花俱开而牡丹独迟,遂贬洛阳,因大悟曰:“强项若此,得贬固宜,然不加九五之尊, 奚洗八千之辱②乎 ” 正面宜向阳,此种花通义也。然他种犹能委曲独牡丹不肯通融处以南面则生,俾③之他向则死,此其肮脏④不回之本性,人主不能屈之,谁能屈之 (选自李渔《闲情偶寄》,有删改) 【注释】①武后:指武则天。②八千之辱:唐朝韩愈诗说“ 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”。③俾:使。④肮脏 (kǎng zǎng):高亢刚直的样子。 【丙】 咏 菊 白居易 一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更清。 7.解释下列加点词,补全表格。 文言现象 原文例句 解释 一词多义 斯是陋室 (1) 予初不服是论 (2) 词类活用 不蔓不枝 (3) 人主不能屈之 (4) 8.用“/”给文中画线句子断句。(限断两处) 然 他 种 犹 能 委 曲 独 牡 丹 不 肯 通 融 处 以 南 面 则 生 9.探究草木意象特点时我们可以通过寻找关键句来帮助我们,请你帮助同学们完成表格。 意象 莲(荷) 牡丹 篇目 《爱莲说》 《咏菊》 《爱莲说》 《牡丹》 关键 句 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 芭蕉新 折败荷 倾 牡丹,花 之富贵 者也 (1) 翻译 (2) / / / 意象 特点 (3) (4) 贪慕 名利 (5) 意象 作用 写作主体,凸显作者情怀 (6) 衬托莲 的形象 写作主体,凸显作者情怀 10.草木之动人离不开文人之描摹。同学们发现乙文与丙诗在写作手法上有共同之处,作者借助此种手法来表现自己的情志。请你结合诗文帮助他们完成下图的可视化赏析模型。 【拓展作业】 11.同一意象在不同文章里的形象特征可能不同,所起的作用也可能不同,其原因是什么 12.我国有以草木喻人的传统,请从以下名著人物中选择一个,结合相关情节,用下面的句式说一说他(她)可以用【素养作业】甲、 乙、丙中的哪种植物为喻 江姐 尼摩船长 句式:我选择 ,他(她)是《 》中的人物,我认为他(她)可以用 (植物)为喻,因为 。 13.本文运用托物言志的方法,借描写陋室和莲,表达了高尚的情操。试运用你学习到的托物言志这一写作方法,选取喜爱的事物进行描写,并写出你喜欢的原因。(200字左右) 参考答案 1.D 2.(1)斯是陋室 惟吾德馨 (2)苔痕上阶绿 草色入帘青 (3)(予独爱莲之)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 3.示例:处深山立幽谷似兰芬芳 4.居室环境清幽;陋室主人交往人物高雅;陋室主人日常生活情趣脱俗。 5.深意:结尾引用孔子的话,以反问作结,更具有雄辩的力量。“何陋之有”一句 ... ...
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