六年级下册语文3.《古诗三首（寒食）》课时作业（含答案）

人教版六年级下册语文《古诗三首（寒食）》课时作业（含答案） 一、单选题 1．下列句子中没有写花的一项是（　　） A．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 B．知否，知否？应是绿肥红瘦。 C．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2．下列说法有误的一项是（　　） A．寒食节在清明节之后，过去在节日期间不能生火做饭。 B．《十五夜望月》一诗中，诗人以疑问结尾，巧妙地表达了自己的思念之情。 C．《迢迢牵牛星》是《古诗十九首》中极为动人的篇章，大约写于东汉末年。 D．唐诗中常见以汉喻唐的写法，《寒食》中的“汉宫”就是用汉代皇宫来借指唐代皇宫。 二、选择正确的读音或汉字。 （1）日暮汉宫传(chuán zhuàn)　 　蜡烛，(轻 青)　 　烟散入五侯(hóu hòu)　 　家。 （2）纤纤(xiān qiàn)　 擢素手，札札(zhā zhá)　 　弄机杼。 （3）盈(yínɡ yín)　 盈一水(涧 间)　 ，脉(mài mò)　 　脉不得语。 （4）中庭地白树栖(qī xī)　 　鸦，冷露无声湿桂花。 三、比一比，组一组。 泣　 　 脉　 　 鸦　 　 栖　 　 粒　 　 泳　 　 雅　 　 晒　 　 四、给“章”选择正确的解释。 A．歌曲诗文的段落 B．条目，章程 C．花纹 D．条理 （1）终日不成章。（　 　） （2）我们不能断章取义。（　 　） （3）妹妹的书桌上杂乱无章。（　 　） （4）爸爸跟我约法三章，不让我到处乱跑。（　 　） 五、写出下面诗句中加下划线的字的意思。 ①春城无处不飞花　 　 ②寒食东风御柳斜　 　 ③盈盈一水间　 　 ④脉脉不得语　 　 ⑤中庭地白树栖鸦　 　 六、阅读古诗，完成练习。 （1）《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代　 　的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻　 　。 （2）《迢迢牵牛星》这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地写她的思想活动，而是通过　 　和 　 　来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。 （3）今天人们用《寒食》中的诗句“　 　，　 　 ”来渲染春天落英缤纷，微风拂柳的美丽景色。 （4）《十五夜望月》中描述了　 　等景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是　 　天的景物。 七、诗歌鉴赏 （一）课内古诗 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 1．结合古诗，解释下列字词。 迢迢∶ 　 　 素∶ 　 　 盈盈： 　 　 脉脉： 　 　 2．本诗中包含了中华传统节日　 　又可称为　 　。 3．诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是∶　 　 4．下列选项中对这首诗的理解有误的一项是（　　） A．本诗运用大量叠词，既能增强节奏，又能使人物形象生动。 B．诗歌采用虚实结合的手法，既有眼前所见，又有作者的想象。 C．诗歌着眼于织女，表现她美丽勤劳又饱含离愁的形象特点。 D．本诗选自《古诗十九首》，出自宋代萧统所编的《文选》 5．诗中说织女“终日”织布，为何却“不成章”？ （二）课外古诗 雨过山村 [唐]王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 1．诗的一、二两句写出了山村　 　的特点，从文中的“　 �———�可以看出来。为了突出这一特点，诗人描写了　 　，　 　，　 　，　 　，写出了山村自然和谐优美的景致。 2．用自己话说说第三、四句诗的意思。 全诗描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？ 4．古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。 答案 一、1．D 2．A 二、（1）chuán；轻；hóu（2）xiān；zhá（3）yínɡ；间；mò（4）qī 三、哭泣；血脉；乌鸦；米粒；游泳；高雅；栖息；晒伤 四、（1）C（2）A（3）D（4）B ... ...