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课件网) 一、酸雨的危害及防治 1．概念：具有较强_____(pH<_____)的雨水，称为酸雨。 2．成因：主要是人为地向大气中排放大量的_____物质造成的。即：_____等＋水蒸气→酸雨。 3．模拟探究：酸雨对生物的影响 (1)提出问题：_____？ (2)作出假设：_____。 (3)设计实验方案 本实验的变量：_____的酸度。 酸性 5.6 酸性 二氧化硫 酸雨对种子的发芽率有不利影响吗 酸雨对种子的发芽率有不利影响，会使发芽率降低 雨水 Ⅰ.实验组处理： ①在培养皿中放入大小合适的_____纸，放入100颗大豆； ②注入适量pH_____4的“酸雨”； ③将大豆放在适宜的环境下进行培养，每隔一天注入适量的_____； ④一周后观察结果并统计种子的_____率。 Ⅱ.对照组处理： ①在培养皿中放入大小合适的吸水纸，放入100颗大豆； ②注入等量的_____； ③将大豆放在相同的环境下进行培养，每隔一天注入适量的_____； ④一周后观察结果并统计种子的发芽率。 吸水 等于 “酸雨” 发芽 清水 清水 (4)预期实验结果与分析： ①如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明酸雨对种子的发芽_____影响； ②如果用酸雨培养的种子发芽率比较高，说明酸雨对种子的发芽有_____作用； ③如果用清水培养的种子发芽率比较高，说明酸雨对种子的发芽有_____作用。 4．危害：使土壤中的养分发生_____变化，从而不能被植物吸收利用；使河流、湖泊_____，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响；引起_____酸化，影响饮用，威胁人们的健康；直接危害植物的_____和_____ 5．控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少燃烧_____、_____等燃料的污染物的排放。 没有 促进 抑制 化学 酸化 水源 芽 叶 煤 石油 二、其他环境污染对生物的影响 1．水污染：排入水中的有毒有害物质接触人体，可能会增加基因突变概率，诱发_____。 2．重金属污染：水中、土壤中的金属污染物(如汞、镉、砷)，通过_____积累，最终危害人体健康。 3．环境污染还有_____、_____等。环境污染不仅影响其他生物的生存，也影响人类自身的健康。 癌症 食物链 大气污染 固体废弃物污染 【易错提醒】1.大气中二氧化硫和氮氧化物是形成酸雨的主要物质；而温室效应的“罪魁祸首”是二氧化碳气体。 2．酸雨不但危害生物，对非生物也会造成危害，如腐蚀建筑物和户外雕塑。 新课导入2011年3月，日本东部发生特大地震，地震造成福岛核电站放射性物质泄漏，由此引发严重的核污染。生活在核电站周边几十公里内的居民被疏散。留守处理核泄漏问题的抢险人员被称作敢死队员。可见核污染会对生物造成严重危害，你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例吗？第二节探究环境污染对生物的影响第七章 人类活动对生物圈的影响学习目标举例说出环境污染对生物的不良影响。设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。认同环境污染对包括人在内的生物有不良影响，确立环保意识。什么叫酸雨？PH小于5.6的雨水是酸雨，这样的雨水具有较强的酸性。酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。新课讲述酸雨对生物的影响酸雨的形成新课讲述酸雨对生物的影响酸雨对生物的影响提出问题：作出假设：提示：1、可以用食醋和清水配制供实验用的模拟酸雨，把pH控制在4。2、可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长状况。3、是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样设计？4、本实验需要进行数量统计吗？5、只做一组实验，实验的结果可靠吗？怎样做，实验结果才可靠？6、设计一个表格，记录观察实验的结果。酸雨对种子的发芽率有影响吗？酸雨对种子的发芽率有影响。新课讲述酸雨对生物的影响酸雨对生物的影响实验建议：1、采用pH=4的酸雨进行实验，设置清水作为对照。2、在甲 ... ...
