人民版思想品德八年级下册第一单元第二课第二框《让生命之根更深》导学案 姓名： 组名： 组长签字： (等级： ) 学习目标 面对挫折，不同的心态会带来不同的结果。 学习重点 认识到挫折的积极作用，吸取生命之钙。 一、课前预习 1．挫折使有些人从此 ，甚至被其 所吞没；而另外一些人则 地面对挫折折，让自己的 之根扎得更深。 2．挫折虽然给我们带来了 ，但它却是一剂非常有效的“ ”。 3．失败和挫折是人生的 ，它能 人、考验人，更能 人、锻炼人，使人 。 二、合作探究（小组讨论交流展示，质疑并解疑） 1．为什么说挫折是一把双刃剑 2．“生命之钙”的成分有哪些？ 三、课堂检测 1．“挫折孕育着成功”，这是因为( ) ①挫折能够增长人的聪明才智 ②挫折可以激发人的进取精神 ③挫折可以磨炼人的意志 ④挫折会给人们带来烦恼与痛苦 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．“命运是一个伟大的雕塑家， 它有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。”“痛苦像一把刀，它有时会割破你的心，使热血和眼泪流淌，同时，也会开掘出你生命的新的水源。”这两句话告诉我们( ) A．挫折会给人带来痛苦，使人产生忧愁、不安、恐惧等消极心理 B．挫折能磨炼人的意志 C．挫折能增长人的才干和智慧 D．挫折对人的影响具有双重性 3． 在河南省第 十一届运动会田径女子乙组1万米决赛中出现了令全场震撼的一幕：年仅16岁代表洛阳参赛的小选手施丹丽跑鞋被踩掉了以后，没有放弃比赛，继续光着脚跑了19圈并勇夺冠军。当她一瘸一拐地走上了最高领奖台时，现场不少观众流下了热泪……比赛快结束时，场边有两名女孩流着泪冲着“光脚女孩”喊：“加油!再坚持一会儿，马上就跑完!”“光脚女孩”跑完全程后，那两名女孩马上冲上去孢住了她。最终，“光脚女孩”以并不“惊艳”的36分28秒85的成绩拿到了冠军。 试题设计：我们从施丹丽身上受到什么样的启示 三、资料园地 生活需要挫折 挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折! ———题记 挫折是什么呢 沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼； 失败说，挫折是被击倒后的眩晕； 懦弱说，挫折是充满坎坷的道路。 而我要说，挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折! 孟子日：“天将降 大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”挫折是一所最好的大学，它激发人的斗志，磨砺人的意念，增长人的才干，挫折是压力，是动力，是清醒剂，是催人奋进的力量!是的，生活需要挫折! 古往今来，许多名人贤士都是在挫折中成就不平凡的事业! 面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”； 面对失败，爱迪生坚持不懈，发出“我已找到一千多种不适合做灯丝的材料”的乐观心声，终于给世界带来了灯的光明； 面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟…… 是挫折，使他们平静的理想之 潮激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲鸣奏出雄壮的旋律!不是吗 挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折! 挫折是坚韧之石，擦出希望之火； 是希望之火，点燃理想之灯； 是理想之灯，照亮前进之路； 是前进之路，给人积极向上的力量! 朋友，你还在为遇到挫折而苦恼吗 你还没有意识到挫折的宝贵吗 珍爱挫折吧!挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折! 是的———生活需要挫折! 树因浓郁而苍翠，花因色彩而娇艳，人生因珍惜而美好。 ———选自《初中语文资源网》 参考答案 一、课前预习 1．一蹶不振 浪涛 勇敢 生命 2．痛苦 良药 3．学校 折磨 教育 受益终生 二、合作探究 1．(1)挫折使有些人从此一蹶不振，甚至被其浪涛所吞没；而另外一些人则勇敢地面对挫 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
