课件编号19350282

2.2基因在染色体上课件(共28张PPT) 人教版必修2

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:高中课件 查看:31次 大小:4730708Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
因在,染色体,课件,28张,PPT,人教
  • cover
(课件网) 2.2基因在染色体上 月光 一、萨顿假说 人有46条染色体,但是旨在揭示人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。 问题1:对人类基因组进行测序,为什么首先要确定测哪些染色体? 因为基因位于染色体上 问题2:为什么不测定全部46条染色体? 位于同源染色体相同位置上的基因控制的是同一性状的不同类型 问题3:基因在哪里呢? 1、提出假说的证据 一、萨顿假说 19世纪,孟德尔发现了遗传的两大定律(豌豆,假说———演绎法) 1909年,丹麦生物学家约翰逊提出了“基因”的概念,用以替代遗传因子。 但是基因在哪里呢? 1903年,美国科学家萨顿用蝗虫细胞作材料,研究精子和卵细胞的形成过程。 2n=24 受精作用 减数分裂 蝗虫子代体细胞中的这24条染色体,按形态结构来分,两两成对,共12对,每对染色体中一条来自父方,另一条来自母方。 精子 12条染色体 卵细胞 12条染色体 体细胞 24条染色体 一、萨顿假说 受精作用 受精卵 亲代 配子 子代 DD dd D d Dd Dd 受精作用 看不见的 染色体 基因在染色体上 推 理 基因 看得见的 平行关系 高茎 矮茎 高茎 矮茎 萨顿 遗传学 细胞学 一、萨顿假说 1、提出假说的证据 基因行为(遗传学) 染色体行为(细胞学) 杂交过程中保持完整性和独立性 在减数分裂和受精作用中保持相对稳定的形态结构 传递中的性质 成对 成对 体细胞中的存在形式 成对基因中一个 成对染色体中一条 配子中的存在形式 一个来自父方一个来自母方 一条来自父方一条来自母方 在体细胞中的来源 等位基因分离,非等位基因自由组合 同源染色体分开,非同源染色体自由组合 形成配子时的组合方式 萨顿假说 一、萨顿假说 1、提出假说的证据 基因行为(遗传学) 染色体行为(细胞学) 杂交过程中保持完整性和独立性 在减数分裂和受精作用中保持相对稳定的形态结构 传递中的性质 成对 成对 体细胞中的存在形式 成对基因中一个 成对染色体中一条 配子中的存在形式 一个来自父方一个来自母方 一条来自父方一条来自母方 在体细胞中的来源 等位基因分离,非等位基因自由组合 同源染色体分开,非同源染色体自由组合 形成配子时的组合方式 萨顿假说 原因 平行关系 推理 基因位于染色体上(假说) 二、基因位于染色体上的实验证据 萨顿 我更相信的是实验证据。我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系! 你说的好有道理,但我不信。 我有两个定律: 1.**********, *************。 2.***********, **********。 我有一个假说: ********, ********, ***********。 你的假说我连标点符号都不信! 孟德尔 摩尔根 二、基因位于染色体上的实验证据 果蝇作为遗传学实验材料的优势: 易饲养; 繁殖速度快 ; 相对性状易区分; 染色体数目少,易于遗传学操作。 实验室里的明星模式生物—果蝇 二、基因位于染色体上的实验证据 44条常+XY性 44条常+XX性 6条常+XY性 6条常+XX性 2、同时期细胞学研究背景 1 . 性染色体和常染色体的知识。 2 . 萨顿假说—基因位于染色体上。 与性别决定无关的染色体 与性别决定有关的染色体。雌雄同株的植物没有常染色体和性染色体之分 3、性染色体区段划分 二、基因位于染色体上的实验证据 二、基因位于染色体上的实验证据 P F1 F2 红(雌、雄):白 (雄)=3:1 × F1雌雄交配 白雄 782 红雌 2495 红雄 1011 实验一 红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 红眼雄 红眼雌 观察实验,发现问题 3、摩尔根的果蝇杂交实验 结果分析: a.F1全为红眼,说明 为显性; b.F2红眼和白眼的数量比为3:1, 说明符合 定律,红眼和白眼受 等位基因控制。 c.白眼性状的表现与_____相联系 红眼 分离 性别 一对 白眼性状不只出现在雄性中。 为什么白色性 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~