冀少版初中生物七年级上册1.3.2校园植物调查同步练习（含答案）

冀少版初中生物七年级上册1.3.2校园植物调查同步练习 1．春天，李冬同学在校园里发现了一只蜗牛，他和同学对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便一起在校园里展开调查，并如实记录不同环境中发现蜗牛的数据，如表所示。根据他们的调查记录情况，可推断适宜蜗牛生存的环境条件是（ ） 地点 蜗牛数量 水泥路上 0只 水槽边的石头下 21只 种花的湿花盆底下 11只 干草地中 2只 A．阴凉潮湿 B．干燥阴凉 C．低温干燥 D．高温干燥 2．农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。这体现了生物生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（　　） ①营养物质②空气③阳光④温度⑤水分 A．⑤②③④① B．①②③④⑤ C．②③④⑤① D．⑤①②③④ 3．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列关于生命现象的描述正确的是 A．煮熟的鱼、蘑菇、机器人、慢慢长大的钟乳石都是生物 B．细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的 C．袁隆平院士对杂交水稻的育种体现的生物的特征是———生物都有遗传和变异的特性 D．对调查生物的分类，将水绵、紫菜和珊瑚虫为一类；卷柏、银杏和蝗虫为一类，是按形态结构分类的 4．下图所示的四种动物中，哪一种适于放在笼内进行观察（ ） A． B． C． D． 5．下列归类方法正确的一组是（ ） A．小麦、虾、小猫为陆生生物 B．玉米、水稻、大豆为农作物 C．鸡、鸭、猪为家禽 D．螃蟹、海带、猫头鹰为水生生物 6．某活动小组调查校园里的生物，下列做法中正确的是 A．调查时小亮一个人单独在校园的花丛中进行记录 B．调查过程中，小丽看到几只蟑螂，她觉得太恶心了，没有进行记录 C．调查结束后，小明将他发现的几种不认识的植物拍照后，和老师同学一起鉴别 D．调查时，小光发现学校花坛的花盆下有几只鼠妇，他觉得没有必要记录 7．小明和同学调查了校园中的生物，将丁香、银杏、枣树、葡萄等归为一类；将蜻蜓、苍蝇、甲虫、蚂蚁等归为一类；将蘑菇等归为另一类。他们依据的归类方法是（ ） A．按形态结构特征 B．按生活环境 C．按照用途 D．按个人喜好 8．武汉某学校生物兴趣小组同学将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、草履虫、荷花、虾、黑藻等生物归为一类、而将桂树、银杏树、玫瑰、猫、蚂蚁等归为一类。他们这样分类的标准是（　　） A．按照生物的大小 B．按照生物的用途 C．按照生物的形态结构特点 D．按照生物的生活环境 9．按照生活环境对下列调查到的生物进行归类，属于水生生物的是 （ ） ①鲫鱼 ②羊 ③麻雀 ④狗 ⑤水绵 ⑥玉米 ⑦ 鸡 ⑧鲤鱼 A．①⑤⑧ B．①②③ C．④⑤⑥ D．⑥⑦⑧ 10．某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，将松、柏、蝇、玫瑰等生物归为一类（　　） A．按照生物的形态结构特点 B．按照这些生物的用途 C．按照生物的数量 D．按照这些生物的生活环境 11．小明同学在调查结束后，将发现的校园生物分成植物、动物归类统计，他分类的依据是（　　） A．形态结构 B．生活环境 C．大小和多少 D．生物用途 12．学习了生物分类的知识后，某同学对身边的生物进行了简单分类，不正确的一组是（ ） A．植物：银杏、槐树、梧桐 B．水生生物：锦鲤、海带、浮萍 C．农作物：玉米、大豆、水稻 D．其他生物：燕子、蝴蝶、蚂蚁 13．对于误差的叙述正确的是 A．用精密的仪器可以避免误差 B．让细心的同学测量可以避免误差 C．多次测量取出现频率最高的数据误差最小 D．多次测量求平均值减小误差 14．小杰将大熊猫、鸽子、金鱼、蝴蝶、野兔归为一类；油菜、玫瑰花、小麦、银杏树归为一类。小杰的分类方法是（ ） A．按照生物的形态结构 B．按照生物的 ... ...