课件编号19351637

4.2基因重组使子代出现变异 练习(解析版)

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:高中试卷 查看:90次 大小:566818Byte 来源:二一课件通
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4.2基因重组使子代出现变异 练习 一、单选题 1.下列关于基因重组的叙述,正确的是( ) A.细菌易发生变异与其细胞中易发生基因重组密切相关 B.基因重组在减数分裂Ⅰ的前、中期均可能发生 C.基因重组不能改变基因的“质”和“量”,但可产生新的基因型 D.杂合紫花豌豆自交后代中出现白花豌豆属于基因重组的范畴 2.某二倍体两性花植物的自交不亲和是由15个共显性的复等位基因SX(S1、S2、…、S15)控制的。该植物能产生正常的雌,雄配子,但当花粉与母本有相同的SX基因时,就不能完成受精作用,下列叙述正确的是( ) A.基因SX(S1、S2、…、S15)可位于同源染色体或非同源染色体上 B.15个SX复等位基因之间的遗传遵循基因的自由组合定律 C.S1S2(父本)和S2S4(母本)杂交,子代有1/2的S1S2植株 D.通过杂交育种的方法可以获得该物种所没有的新的性状 3.下列有关生物变异和进化的叙述,错误的是 A.基因型为Aa的个体自交后代出现性状分离与基因重组无关 B.原核生物的可遗传变异只能来源于基因突变 C.自然选择使种群的基因频率发生定向改变 D.三倍体无子西瓜的培育过程说明,二倍体西瓜和四倍体西瓜存在生殖隔离 4.普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验: 下列关于该实验的说法,不正确的是() A.A组和B组都有利用杂交的方法,其目的是一致的 B.A组F2中的矮秆抗病植株Ⅰ可以直接用于生产 C.A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种 D.C组育种过程中,必须用γ射线处理大量的高秆抗病植株,才有可能获得矮秆抗病植株 5.下列关于生物变异的叙述中正确的是 A.自然状态下突变是不定向的,人为诱变下可以是定向的 B.四分体的姐妹染色单体之间发生的交叉互换属于基因重组 C.基因重组能产生新的基因型,而基因突变不可以 D.基因突变和基因重组均可使某染色体上出现不曾有过的基因。 6.人体中抗体种类远超过抗体基因的种类数,研究发现,B细胞发育过程中,决定抗体可变区的基因(V基因片段和J基因片段)会发生重排,使抗体呈现多样性。下图表示抗体基因指导合成抗体的过程,下列说法错误的是( ) A.①过程会发生磷酸二酯键的断裂和合成 B.①过程发生在细胞核中,②过程发生在细胞质中 C.抗体的特异性由可变区体现 D.一种浆细胞中只有一种重组基因能够表达 7.下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是 A.基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期 B.基因结构的改变在光学显微镜下可以直接观察 C.同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组 D.基因突变和基因重组都能产生新的基因 8.杂交育种是提高农作物单产量的常规方法。我国杂交水稻种植面积约 2.4 亿亩,杂交育种 仍具有不可取代的地位。下列有关叙述错误的是 ( ) A.杂交育种能将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起 B.杂交育种的过程中还需要经过选择和培养从而获得新品种 C.杂交育种的优点是目的性强、育种周期短 D.利用杂种优势获得较好的经济价值 9.基因重组发生在 A.无性生殖产生后代的过程中 B.受精作用形成受精卵的过程中 C.有丝分裂形成子细胞的过程中 D.减数分裂形成配子的过程中 10.下列关于基因重组和基因突变的叙述,错误的是( ) A.基因重组通常发生在减数分裂过程中 B.基因重组不能产生新的基因 C.基因突变可能由于 DNA 复制偶尔发生错误而自发产生 D.真核生物体内的所有基因遗传时都有可能发生基因重组 11.基因重组是生物变异的重要来源之一,下列关于基因重组的实例,正确的是(  ) A.高茎豌豆自交,后代出现矮茎豌豆 ... ...

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