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课件网) 统编初中语文七年级下册第四单元 16《短文两篇》比较复习 《陋室铭》与《爱莲说》 比较阅读复习课 统编初中语文七年级下册第四单元16课《短文两篇》 1.掌握文体常识与文学常识，积累重要词 语，理解重点语句，背默全文。 2.理清课文思路，掌握托物言志的写法， 理解课文内容及思想内涵。 3.感悟文中所体现的君子之德。 复习目标 1.《陋室铭》选自《 》 ，作者（ ），字（ ），（ ）代（ ）家。 2.《爱莲说》选自《 》作者（ ） ，字 （ ）， （ ）时期（ ）家，世称（ ）。 3.铭：本是古代刻在器物上用来（ ）或者（ ）的文字，后来发展成一种（ ）。 4.说：古代的一种（ ）性文体，大多是就一事、一物、或一种现象抒发作者的感想。跟现代的（ ）颇为相似。 【文学、文体常识】 刘禹锡集 刘禹锡 梦得 唐 文学 周敦颐集 周敦颐 茂叔 北宋 哲学 濂溪先生 警诫自己 称述功德 文体 议论 杂文 1.德馨： 馨， 2.鸿儒： 鸿， 3.素琴： 4.案牍： 5.蕃： 6.淤泥： 7.濯： 8.妖： 9.亵玩： 亵， 10.隐逸： 11.鲜： 12.宜： 【重点词语回顾】 【成语积累】 【不蔓（màn）不枝】比喻言谈或写文章简洁明快，不拖泥带水。 【出淤泥而不染】比喻处于污浊的环境中保持纯洁品格。 ·下列句子中划线词意思相同的是（ ） A.香远益清 曾益其所不能 B.陶后鲜有闻 芳草鲜美 C.调素琴 素湍绿潭 D.无案牍之劳形 劳其筋骨 ·辨析下列句子中“之”各属于哪种用法。 A.何陋之有？ B.水陆草木之花，可爱者甚蕃。 C.予独爱莲之出淤泥而不染 D.友人惭，下车引之。 E.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 【一词多义】 D “之”的几种用法： 1.充当代词 2.相当于助词“的” 3.标明前置宾语 4.主谓之间，取消句子独立性 3 2 4 1 1 1.《陋室铭》中点明主旨，指出陋室不陋的原因的语句是：（ ），（ ） 2.（ ），（ ）写出了陋室环境的清幽。 3.正面写陋室主人高雅的生活情趣的句子是（ ），（ ）。反面写生活情趣的句子是（ ）， （ ） 。 4.《陋室铭》 中引用古人之言收束全篇，属于画龙点睛之笔的句子是：（ ）：（ ） ？ 5.《陋室铭》以古代名贤自况，表明作者也具有他们一样的志趣与抱负的语句是：（ ），（ ）。 惟吾德馨 斯是陋室 苔痕上阶绿 草色入帘青 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 孔子云 何陋之有 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 【重点语句理解默写】 6．《爱莲说》中被后人传唱吟咏的千古佳句是：（ ），（ ）。 7．高度概括莲的可贵品质，点明全文主旨的语句是：（ ），（ ）。 8．通过描写莲的体态体现君子方正通达、行为端正的语句是：（ ），（ ）。 9．《爱莲说》中作者慨叹真正的隐士非常少的句子：（ ），（ ）。 10．《爱莲说》中讽刺当时追名逐利的世风的语句是：（ ），（ ）。 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 花之君子者也 莲 中通外直 不蔓不枝 菊之爱 陶后鲜有闻 牡丹之爱 宜乎众矣 【重点语句理解默写】 重温经典 滋养心灵 陋室铭 类比 山 仙 水 龙 陋室 德馨 爱莲说 水陆草木之花 一般映衬 重点映衬 予独爱莲 陶渊明爱菊 世人爱牡丹 开篇：别物着笔 陋室铭 自比名贤 引用名言 爱莲说 牡丹之爱，宜乎众矣。（鄙弃） 菊之爱，陶后鲜有闻。（惋惜） 莲之爱，同予者何人？（慨叹） 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 孔子云：何陋之有？ 结尾：含蓄隽永 陋室不陋 君子居之 爱君子之德 衬托 类比 爱莲说 中间：物象实虚 居室环境（清幽宁静） 室内生活（情趣高雅） 陋室主人（超尘绝俗） 陋室铭 （不陋） 高洁傲岸 安贫乐道 菊 —隐逸 牡丹 —富贵 莲 —君子 生长环境 体态香气 风度气质 象征 不慕名利洁身自好 托物 言志 感悟君子之风 在物质生活日益丰富的今天，我们更应 ... ...
