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课件网) 单元知识复习 八年级下册第一单元 1 《社戏》/鲁迅 2 《回延安》/贺敬之 3 《安塞腰鼓》/刘成章 4 《灯笼》/吴伯箫 人文主题： ·理解本单元民俗文化的价值和意义，体会作者对家乡、童年及传统文化的深厚情感。 一 复习目标 二 语文要素： ·分析课文中多种表达方式的综合运用及效果。 ·品味富有表现力的语言，如修辞手法和人物描写方法。 ·掌握通过标题、关键词句、文章结构等途径概括主题的方法。 惮（ ） 踱（ ） 棹（ ） 归省（ ） 行辈（ ） 撺掇（ ） 凫水（ ） 橹（ ） 旺相（ ） 撮（ ） 桕树（ ） 怠慢（ ） 篙（ ） 磕（ ） 潺潺（ ） 弥散（ ） 蕴藻（ ） 家眷（ ） 筋斗（ ） 楫（ ） 蹿（ ） dàn duó zhào xǐnɡ hánɡ cuānduo fú lǔ xiànɡ cuō jiù dài ɡāo kē chán mí yùn juàn dǒu jí cuān 读读写写 思考探究 本文的线索是什么 根据线索划分课文结构。 到赵庄看社戏 第一部分（ ）： 第二部分（ ）： 第三部分（ ）： 1-4 写“我”随母亲归省后在平桥村的日常生活。 5-30 写“我”和小伙伴们去赵庄看社戏和看社戏后归航的全过程。 31-40 写看社戏后的余波和“我”对社戏的怀念。 主旨归纳 小说叙写了“我”十一二岁时在平桥村同小伙伴们一起夜航到赵庄看社戏的经历，刻画了一群农家少年形象，表现了劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村天地中自由欢乐的生活画卷，表达了作者对童年生活的怀念和对美好生活的向往，同时流露出对劳动人民的深厚感情。 2 贺敬之 文体知识 信天游 陕北民歌中一种特别的体裁，最能代表陕北民歌的风韵和特色。其节奏自由明快，纯朴大方。句式结构随情随意非常特别。 “信天游”的基本特点 章法上：两行一节，节数不定。 韵律上：节内押韵。 语言上：七言为基本句式，可长可短，灵活自由。 艺术上：多用比兴手法。往往是上句旨在比兴，下句道出本意。 01 02 读读写写 搂定 羊羔 糜子 满窑 油馍 气喘 白羊肚 脑畔 眼眶 登时 柳林铺 dǔ méi lǒu chuǎn pàn kuànɡ ɡāo mó yáo dēnɡ pù 文学常识 现代著名诗人和剧作家。1924年生，山东枣庄市峄县人（今山东台儿庄）。15岁参加抗日救国运动，16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系，17岁入党。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》 ，获1951年斯大林文学奖，这是我国新歌剧发展的里程碑。《白毛女》生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。主要作品有《回延安》《雷锋之歌》《西去列车的窗口》等，这些作品都产生了很大的影响。 贺敬之 思考探究 诗人阔别延安十年，当他重新“扑”进“母亲延安”的怀抱时，那激动喜悦的心情是一般人难以体会的。朗读这首诗，概括每部分的主要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。 诗节 线索 主要内容 诗人情感 一 回延安 抒写刚回到延安时的情景和心情 激动、喜悦 二 忆延安 追忆当年延安的战斗生活 怀念、感激 三 话延安 描写亲人欢聚时的热烈场面 兴奋、亲切 四 看延安 描绘延安城的崭新面貌 欣喜、赞美 五 颂延安 回顾革命历史 展望美好前程 自豪、赞美、期许 这首诗以"回延安"为叙事线索，按照" "的思路展开抒情。 重逢—回忆—赞美—展望 作者用陕北民歌“信天游”的形式来写这首诗有什么好处？ 第一，抒情性强。 第二，描写陕北农村生活场景，富有地域特色。 第三，语言上具有信天游的某些特点，让诗作仿佛有口头传唱的意味。 这首诗具有怎样的民俗内涵？ 具有陕北特色的自然景观和人文景观 打上革命记号的新民俗 具有陕北地方特色的人物形象、语言和行为 主旨归纳 《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的 ... ...
