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课件网) 27* 故事二则 四年级上册 第八单元 略读实践课 课时建议：2课时 扁鹊是如何给蔡桓侯治病的？纪昌是如何成为百发百中的神箭手的？……阅读经典的故事，不仅能丰富我们的知识，还可以提高我们辨别是非的能力。 这节课，就让我们练习抓住表示故事先后顺序的词句，把这些故事和其中蕴藏的道理讲给更多的人听吧。 任务一：借助预习单解决生字新词，概括课文大意。 拜见 蔡桓侯 皮肤 扎针 几剂汤药 骨髓 纪昌 目标 （zhā）扎花 扎针 扎 （zā） 扎辫子 （zhá）挣扎 （jì）世纪 纪律 纪 (jǐ）表示人的姓氏时 “纪”作为姓氏时读第三声。 借助预习单说说这两则故事的主要内容。 《扁鹊治病》：名医扁鹊几次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓侯坚信自己没有病，认为扁鹊在骗人，最终病重身亡。 《纪昌学射》：纪昌拜射箭能手飞卫为师，飞卫却让他先下功夫练眼力。纪昌勤加练习，做到了看东西不眨眼睛，能把极小的东西看得很大，飞卫才开始教纪昌开弓放箭。后来，纪昌终于成了百发百中的射箭能手。 任务二：简要复述故事，和同学交流从故事中明白的道理。 默读课文，梳理文中能够表示故事发展先后顺序的词句。 时间 病情发展 蔡桓侯的态度 《扁鹊治病》 时间 病情发展 蔡桓侯的态度 有一天 皮肤上有点儿小病 认为自己没病，嘲笑医生喜欢给没病的人治病 过了十天 发展到皮肉之间 很不高兴，没有理睬 十天后 发展到肠胃 非常不高兴 又过了十天 深入骨髓 觉得奇怪，派人去问 五天之后 浑身疼痛 派人去请 《扁鹊治病》 时间 飞卫的要求 怎样练习 取得的成绩 《纪昌学射》 时间 飞卫的要求 怎样练习 取得的成绩 开始练习的时候 盯住目标，不眨眼 死死盯住织布机的踏板 锥尖要刺到眼角，眼睛也不眨一下 两年以后 把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚 每天看虱子 看虱子大得像车轮 后来 射箭是百发百中 《纪昌学射》 评价标准 评价等级 按照故事发展的先后顺序复述 主要内容详细复述，次要内容简单复述 自然大方，声音响亮 借助提示和评价表，练习简要复述故事。 蔡桓侯在临终前，他会就自己生病这件事留下什么话给自己的子孙呢？请你用“蔡桓侯可能会说”为开头，替他说出他想说的话。 ———蔡桓侯可能会说：以后有病要及时医治，不要耽误病情；要正视自己的缺点和错误，善于接受别人的意见和建议。 纪昌最终成了射箭高手，他的成功给你带来哪些启示？ ———要苦练基本功，要有恒心、有毅力。要善于听取别人的正确建议，发现不足，及时改正，只有这样，才会成功。 任务三：拓展阅读，找出文中表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事，和同学交流从故事中明白的道理。 默读《张良拾履》《关尹子教射》和《凿壁偷光》的故事，抓住关键词将下面表格填写完整。 良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰:"孺子，下取履!"良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰:"履我!"良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰:"孺子可教矣。后五日平明，与我会此。"良因怪之，跪曰:"诺。"五日平明，良往。父已先在，怒曰:"与老人期，后，何也 "去，曰:"后五日早会。"五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰:"后，何也 "去，曰:"后五日复早来。"五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰:"当如是。"出一编书，曰:"读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。"遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。 --《史记留侯世家》 ———张良拾履 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者 ... ...
