中小学教育资源及组卷应用平台 第7课 多元文化 多样魅力（分层作业） A 课堂导航 B 基础训练 一、填空题。 1.百里不同_____，千里不同_____，万里不同_____。 2._____地区整个冬天看不到太阳。 3.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的_____。不同的文化会有不同的礼仪。 4.陆地表面_____，形态多样。有连绵起伏的_____，低洼的_____；还有宽广的高原，有低平的平原。 5._____作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。 6.在地球上，我们可以观赏到神秘的原始森林、_____的山脉峰峦、_____的沙漠戈壁、_____的冲积平原、_____的峡谷海湾等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.探戈是（ ）的舞蹈。 A.拉丁美洲 B.夏威夷 C.中国 2.下面（ ）体现了当地的文化。 A.小飞和妈妈在北京旅游，吃饭时遇到服务员问他们要小费 B.军军和妈妈在美国纽约广场看见装扮成“美猴王”的孩子在表演 C.小美在夏威夷欣赏到了有趣的草裙舞 3.世界上最大的平原位于（ ）。 A.亚洲 B.南美洲 C.北美洲 4.下列关于用餐礼仪说法正确的是（ ）。 A.用餐仅仅是为了满足人的基本需求 B.用餐是一项简单的个人行为，与他人无关 C.不同国家的用餐礼仪大相径庭 三、判断题。（ 正确的画“√”，错误的画“×”） 1.握手是中国人特有的见面时常用的礼节。（ ） 2.我们应该尊重文化的多样性。（ ） 3.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。（ ） 4.东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。（ ） 5.西方文化比中国文化更胜一筹。（ ） C 能力拓展 四、将下面不同国家的见面礼仪连一连。 碰鼻 贴面礼 拥抱 双手合十（祈祷） 泰国 美国 新西兰 欧洲 五、你觉得下面人们的做法正确吗？怎样才应该是正确的做法呢？ 1.凤风妈妈带他去外国友人的家里吃西餐，风风在吃西餐时，一直发出“呼噜噜”的声音，还把刀叉碰得叮当响。 2.冰冰在跟一位泰国小朋友见面时，上前去把自己的脸贴近泰国小朋友的脸。 3.明明在欣赏苏格兰的凯利舞时，大声嘟囔着：跳得一点都不好看，还是中国的舞蹈更好看。 六、请你判断下面几幅图都是哪个地方的风景，这些地区有怎样的特点。 图一 地区：_____ 特点：_____ 图二 地区：_____ 特点：_____ 图三 地区：_____ 特点：_____ 七、简答题。 1.我们应该怎样尊重文化差异？ 2.你的家乡有哪些特别的风俗吗？请你说出两个。 3.在现代社会，人们交流不同文化的意义是什么？ D 课堂习题解析 见教材第50页：在上图中找出七大洲和四大洋，说一说它们的名称。贤 8 答：七大洲：亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、非洲、大洋洲。 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 见教材第53页：你还知道哪些见面礼仪呢？和同学们交流一下。 答：示例：澳洲有碰鼻礼，而且碰得越多，说明关系越好。澳大利亚人见面习惯于握手，不过有些女子之间不握手，女友相逢时常亲吻对方的脸。 参考答案 一、 1.风 俗 情 2.北极 3.尊重 4.高低起伏 高山 盆地 5.建筑 6.壮美 浩瀚 坦荡 幽深 二、 1.A 2.C 3.B 4.C 三、 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 四、 五、 1.做法错误。风风应该将面条用叉子卷起来吃，不要发出“呼噜噜”的声音，更不要把刀叉碰 得叮当响。 2.做法错误。冰冰应该将双手放在胸前合十，跟泰国小朋友打招呼。 3.做法错误。每个国家都有不同的特色，可以不欣赏，但不可以贬低，明明应该安静坐着欣赏。 六、 图一：撒哈拉沙漠非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。 图二：亚马孙平原地势低平。 图三：北极终年白雪覆盖，气温极低。 七、 1.①我们首先要了解差异，学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时，应以包容、 ... ...
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