8.1 公平正义的价值 学习目标 1.说出公平、正义的含义。 2.复述公平的内涵和正义的要求。 3.解释公平、正义的价值。 ◎素养目标:感受公平正义是美好社会应有的价值追求,提高对正义行为和非正义行为的价值判断和辨别能力。 ◎学习重点:公平、正义的价值。 【预习导学】 课时线索 公平正义的价值 重点梳理 认识公平 公平的概念 公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情 、 的态度或行为方式 公平的具体内容 公平有着丰富的内容,包括 、规则公平、 等 公平的重要性(价值) ①公平是个人 的重要保障。②公平是社会 的重要基础 正义的力量 正义的含义 正义行为都是有利于 、 的行为 正义作为法治追求的基本价值目标之一,正义的要求 要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们 ,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存 正义的价值 ①正义是社会制度的 ;②正义是 的基本条件 【答案】重点梳理 合情合理 不偏不倚 权利公平 机会公平 生存和发展 稳定和进步 促进社会进步 维护公共利益 分辨是非 重要价值 社会和谐 【合作探究】 议题一 认识公平 材料一 某市教师职位均面向社会公开招考,招考资格不受性别、地域限制,招聘笔试、面试严格按规程操作,全程电子监控。该市教育局纪检部门面向全社会公布举报电话,如有违纪违规行为将进行严肃查处。来自偏远农村的应届大学毕业生刘佳在激烈的竞争中脱颖而出,经考察合格,即被录用。 材料二 观察漫画。 议学问题1 请你分析材料一中教师招聘过程如何体现出公平的内容。 议学提示:根据材料,从公平内容的三个方面,即权利公平、规则公平和机会公平的角度将其一一对号入座 议学问题2 请你从公平的含义的角度,评论材料二漫画一中的插队行为。 议学问题3 结合漫画二,运用所学知识谈谈公平为什么会有如此大的向心力。 【答案】议题一 议学问题1 提示:①面向社会公开招考,招考资格不受性别、地域限制,体现了机会公平。②严格按规程操作并接受监督,体现了规则公平。③优秀者在竞争中脱颖而出,结果公平合理,参与者得到自己应得的利益,体现了权利公平。 议学问题2 提示:公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。公平意味着一视同仁,漫画一中允许领导插队扰乱了秩序,破坏了规则,是一种不公平的行为。 议学问题3 提示:①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。 ·学习小助手· 1.公平会受到一定社会条件的限制,没有绝对的公平,只有相对的公平。绝对的公平就是不公平。 2.不同的人付出的劳动不同,往往得到不同的待遇或回报。公平是一种有差别的利益配置。 当堂检测 深圳每月都会开展车牌摇号,即市民通过小汽车增量指标调控信息系统进行报名,资格审核通过后,摇号当日调控中心工作人员将进行现场摇号确定谁可以获得车牌。采用摇号方式获得车牌体现了 ( ) ①规则公平 ②权利公平 ③机会公平 ④绝对公平 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 【答案】当堂检测C 议题二 正义的力量 材料一 以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入战略布局,以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当,开展了史无前例的反腐败斗争。党的十八大以来,全国纪检监察机关总共查处涉及教育医疗、养老社保、执法司法等民生领域的腐败和作风问题65万多件,让群众切身感受到全面 ... ...
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