(
课件网) 第6课时 分数基本性质 北师版数学五年级上册 五 分数的意义 用分数表示下面各图中的涂色部分，再比较一下涂色部分的大小，你能发现什么？ ( ) ( ) （教科书第72页） 用分数表示涂色部分，你能得到一组相等的分数吗？ ( ) ( ) ( ) 三幅图对应的单位“1”一样，涂色部分大小相等； 平均分成的份数不一样。 4份 8份 16份 ( ) ( ) ( ) 4份 8份 16份 把平均分成的份数作分母。 涂色部分作分子。 3个分数的大小相等。 = = 请你再举一组这样的例子，并与同伴进行交流。 用图示法表示相等的分数。 = = = = ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 分子和分母同时乘相同的数（0除外），分数的大小不变。 = = = = 分子和分母同时除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 （教科书73页练一练） 1. 涂一涂，填一填。 = = 2 6 2. 请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。 我画图。 我列式。 = = 3. 在括号里填上合适的数。 = = = = 32 4 5 2 3 4. （1）把 和 都化为分母是12而大小不变 的分数。 （2）把 和 都化为分子为6而大小不变 的分数。 = = = = 5. 说出相等的分数。 = = 6. 在下图中先填上与 相等的分数，再找出另一组相 等的分数，写在图中对应的位置上。 1. 观察下面的分数，找出它们的规律，并且照样 子，再写出4个来？ （1） ， ， ， ， ， ， ， 。 （2） ， ， ， ， ， ， ， 。 2. 一个分数，分子和分母同时除以一个相同的数 得 ，原来分子与分母的和是72。原来的分数 是多少？ 72÷(5+4)=8 分子：4×8=32 分母：5×8=40 答：原来的分数是 。 分数的基本性质 （1）分数的分子和分母同时乘或除以一个不为 零的数，分数的大小不变。 用字母表示为： = = （b，m，n均不为0） （2）应用分数基本性质，可以把一个分数化为 指定分母（或分子）而大小不变的分数。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
