第二单元：梨园风采 ———儿行千里母担忧教学设计 教学分析 《儿行千里母担优》选自京剧传统剧目《三家店》,该剧表达了秦琼被权奸所害,押解赴登州,夜宿三家店,瓦岗寨上众英雄及押解官罗周等前来搭救的故事。 这个唱段是秦琼在被押解路上所唱,既表现了他对亲朋好友的依依不舍,也表达了他对母亲的深深眷念,唱出了英雄心中的凄苦与无奈。 唱段承受西皮流水板式,是表述性内容的西皮流水。第一句“将身儿来至在大街口”是从板上起唱的,其次句“尊一声过往宾朋”和下面的几句都是在小过门后过板起唱,直到“娘生儿连心肉”这句又转为在板上开唱。这个唱段适合独唱与合唱。 教学目标 情感·态度·价值观 能够积极体验京剧唱腔，感受老生行当的特点。主动学习、乐于探究老生行当的演唱，并产生想进一步了解京剧的愿望。 过程与方法 1、参与并体验“通过学唱、听辨、聆听、口传心授等”，学唱“儿行千里母担忧” 2、通过口传心授来掌握学习京剧唱腔的方法，三、知识与技能 1、能够跟随伴奏录音演唱京剧《儿行千里母担忧》前半段。 2、认识京剧的场面，能够听辨其主要乐器音色。 教学重难点 教学重点: 跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》 教学难点: 体验京剧唱腔，感受各个行当的特点。 教学过程 师:同学们，被誉为国粹是哪个剧种 生:京剧。 师:京剧是如何形成的呢 教师出示答案:清乾隆年间，由安徽民间艺人构成的徽班来到北京表演，不久湖北民间的汉剧团队也进京表演，它们在北京互相融合，又吸取了其她某些地方戏，如昆曲等的长处，才形成今天的京剧。 师:京剧的四大体现手段是什么 (唱念做打) 师:京剧的行当有哪些 (生、旦、净、丑) 设计意图通过复习让学生对本节课的内容的学习更加轻松，更快进入意境之中。 师唱《苏三起解》，老师唱的什么剧种？京剧，京剧被誉为“国粹”，清代乾隆年间形成于北京的剧种，是中国最大的剧种，有两大唱腔，四大行当。 两大唱腔 西皮唱腔：明朗流畅，带有欢快兴奋特色，表现喜悦、高兴、激动等情绪。 黄唱腔：比较深沉，带有浑厚、凝重色彩，表现回忆、沉思、哀叹、悲愤情绪。 京剧四大行当 京剧的人物按照性格分为四大行当。 生：是扮演男性人物的，分老生、小生、武生、红生和娃娃生。 旦：是扮演女性人物的，分青衣、花旦、花衫、刀马旦、武旦、老旦。 净：又称“花脸”，扮演性格豪爽、刚强，或鲁莽、勇猛，或奸诈、凶残的男性人物。分铜锤花脸、架子花脸、武花脸。 丑：扮演性格诙谐或品行不正的人物，分文丑、武丑。 《儿行千里母担忧》简介 选自京剧传统剧目《三家店》，该剧讲述了秦琼被权奸所害，押解赴登州，夜宿三家店，瓦岗寨上众英雄及押解官罗周等前来搭救的故事。这个唱段是秦琼在被押解路上所唱，既表现了他对亲朋好友的依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷念，唱出了英雄心中的凄苦与无奈。 播放并聆听《儿行千里母担忧》 师生共同唱出段中的“上口音”，将(ziang)身儿来至在大街(jia)口，尊一声(shen)过往宾朋(pong)听(tin)从头:不是响马与贼(ze)寇:二不是歹人(呐)把城(chen)偷;杨林与我(nuo)来争(zen)(呐)斗;因此上发配到登(den)州。舍不得太爷的恩情(cin)厚,舍不得衙役们众班头,实难舍街(jia)坊四邻与我(nuo)的好朋友,舍不得老娘(呃)白(b6)了头。娘生(shen)儿连心(sin)肉,儿行(xin)千(cian)里母担忧,儿想(siang)娘身难叩首,娘想儿来泪(1ui)双流。眼见得红日(yi)坠落在西山后,叫一声(shen)解差把店投。 复听，跟唱，体会力度、速度、咬字、发音。 (1)波浪音。 师:在学唱之前，我们先做一组发声练习，请同学们坐好，身体保持正直。首先让我们来练习波浪音，请同学们伸出右手，手心朝下做波浪的动作，我们用“yi”和“a”做母音进展练习。 (2)螺旋音。 师:下面我们来练习螺旋音，请同学 ... ...
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