课件编号19370828

5.1.4生物进化的原因课件(共21张PPT+内嵌视频1个) 济南版生物八年级下册

日期:2024-05-16 科目:生物 类型:初中课件 查看:52次 大小:14157558Byte 来源:二一课件通
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生物,5.1.4,八年级,济南,1个,视频
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(课件网) 第四节 生物进化的原因 学习目标 1、举例分析生物进化的原因 2、结合实例分析,概述自然选择学说内容, 形成生物进化的基本观点 3、通过对人工选择和自然选择的学习,初步了解生物 进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因, 形成辩证唯物主义观点 1850年 1950年 浅色占多数 深色占少数 浅色个体占多数 深色个体占多数 环境对桦尺蛾体色的变化起选择作用 被污染成黑褐色的树干 未被污染的树干 分析数据,你发现了什么规律? 个体之间体色的差异 幸存者与后代体色相同 ———变异 ———遗传 变异 遗传 1只桦尺蛾1次产卵100~200个 繁殖 一代是100~200只 两代是10000~40000只 三代是100万~800万只 四代便会过亿 过度 被捕食 生存空间 食物 配偶 生存斗争 有利变异 不利变异 适者生存 不适应环境 适应环境 达尔文的进化论被赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 自然选择学说 遗传变异 生存斗争 适者生存 过度繁殖 阅读62页小资料,小组讨论尝试解释长颈鹿的进化过程。 后代个体颈长有差异 长颈个体 遗传积累 ( ) 现代 长颈鹿 ( ) ( ) 长颈鹿 祖先 ( ) 适者生存 遗传变异 生存斗争 过度繁殖 自然界中的生物,在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰,这就是自然选择。 ① ② ③ ④ 产生大量个体 不利变异个体 有利变异个体 不适者淘汰 过度繁殖 遗传变异 生存斗争 适者生存 梳理总结 过度繁殖 遗传变异 生存斗争 适者生存 产生大量个体 不利变异个体 有利变异个体 不适者淘汰 环境选择 生物进化的原因 链接生活 超级细菌是如何形成的?请用刚刚所学的知识进行解释。 细菌有不抗药的,也有抗药的,刚开始使用抗生素时,把不抗药的细菌杀死,具有抗药性的细菌保留下来,继续繁殖,后代有抗药的,也有不抗药的,不抗药的被杀死,抗药的继续保留下来。经过一代代选择,细菌普遍具有了抗药性,所以到了后来使用抗生素时效果不明显。 家鸽品种的选育过程 在各种家鸽品种形成 过程中,起决定作用的因素是什么? 人的需求和爱好 人工选择 定义: 人们根据自己的需求和爱好,经过不断 选择和培育形成生物新品种的过程。 应用:1.狼的驯化和不同犬的品种的形成。 2.玉米的种植和不同品种的形成。 比较人工选择和自然选择 选择因素 结果 速度 人工选择 自然选择 人类 满足人类 自然条件 保留对生物有利的性状 较快 漫长 1、实际情况不会这样。因为自然选择 学说认为:生物的过度繁殖势必导致食物和空间的不足而引发激烈的生存斗争,只有部分个体能够生存下来。 巩固提高 2、(1)在工业污染区,由于烟灰污染,桦尺蛾栖息的树干变成了黑色,那些浅色的尺蛾就容易被天敌发现被吃掉,深色的桦尺蛾却不易被天敌发现而生存下来。经过一段时间之后,浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾的数量就发生了不同的变化。 (2)深色桦尺蛾的数量会逐渐减少,浅色的桦尺蛾逐渐增多。 3.(1)甲虫群体中有抗药性变异的个体 存活了下来。 (2)存活的抗药性个体不断繁殖,并将抗药性的变异遗传给后代。 (3)定向选择的作用 ... ...

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