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课件网) 该不该实行班 干部轮流制 口语交际 教学目标 1．就“该不该实行班干部轮流制”发表自己的观点，说明自己的理由。 2．增强学生的集体主义观念，培养学生的主人翁意识。 3. 学会倾听，养成尊重别人的好习惯，尊重别人的想法。 教学重难点 增强学生的集体主义观念，培养学生的主人翁意识。 能与同学文明交流，乐于表达自己的想法，态度自然大方，声音响亮，表达清楚，同时能耐心倾听别人的见解，提出自己的建议，培养良好的口语交际能力。 学会倾听，养成尊重别人的好习惯，尊重别人的想法。 交流要点 交流要点 该不该实行班干部轮流制？这节口语交际课我们一起来交流你的想法，谈谈你的看法。 交流要求 学校的学习主要以班级为单位。这次口语交际要求我们就班级班干部是轮流担任，还是由最合适的同学长期担任，进行讨论，要求表明自己的观点，还要说清楚理由。 （1）首先明确自己的观点：是赞成实行班干部轮流制，还是反对实行班干部轮流制。 （2）说一说：围绕自己的观点和同学互相说一说自己赞成或反对的理由，说的时候可以选择别人可能感兴趣的内容来说，同时要注意态度自然大方，把理由说清楚、完整。 交 际 指 导 （3）听一听：尊重不同的想法。认真听别人说，想一想别人讲的是否有道理。听完后，可以评价或补充；有不懂的问题及时询问，但要有礼貌。 （4）评一评：谁的理由比较充分，道理比较透彻。 （1）整理思路，做好准备。先结合成长经历思考以下问题： ①班干部的工作和职责是什么？ ②你有担任班干部的经历吗？你未来有担任班干部的打算吗？ ③从一年级入学到本学期，你所在的班级实行过班干部轮流制吗？ 请同学们根据我们班的实际情况，完成下表。 是否担任过班干部 人数 比例 长期担任 曾经担任 从未担任 该不该实行班干部轮流制 刘杰浩所在的三年级(2)班，班干部是由同学轮流担任的有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。 上半学期班干部 班长：李伟 学习委员：刘晓敏 卫生委员：杜莹莹 文体委员：张振凯 …… 下半学期班干部 班长：陈佳 学习委员：马晓艺 卫生委员：刘杰浩 文体委员：肖瀚飞 …… 该不该实行班干部轮流制？大家来讨论一下吧。 1.发言的时候先表明自己的观点，再说清楚理由。 2.听的同学要注意：一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。 学习提示 只要观点明确，说的有道理就好，我们尊重大家不同的看法哦！ 交际示范 我觉得采用班干部轮流制挺好的，因为这样能调动每个同学的积极性。 我觉得应该让最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。 我觉得应该实行班干部轮流制。因为班干部是老师的小助手，担任班干部不仅可以锻炼能力，激发积极性，还能促使我们融入班集体中。如果担任了班干部，我们在生活和学习中就会想办法严格要求自己，这对个人的成长也有好处。 该实行班干部轮流制 班干部轮流制为成长中的我们带来了希望和挑战，调动了我们发挥潜在能力的积极性。所以，我_____实行班干部轮流制。 赞同 班干部轮流制是利大于弊的，虽然轮流担任班干部会出现不稳定的现象，但是这种制度有利于培养团队意识。在管理班级的同时，把自己和班级紧紧联系在一起，能增强我们的责任感。只有充分调动每个同学的积极性，让每个同学都参与班级管理，大家才会明白班级管理的不易，才能深切体会到班级管理需要大家共同配合。 该实行班干部轮流制 我反对实行班干部轮流制。因为班干部更换得太频繁，不利于班级管理，如果新旧班委交接不够顺利的话，会造成管理上的疏漏，无形中会增加老师的负担。 班干部就是协助班主任管理班级的，一定得选品学兼优、能力出众的同学。这样的同学以身作则，是学生学习的榜样，起着带头的作用， ... ...
