第五课《琥珀》（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 四年级下册语文第五课《琥珀》重难点同步练习 一、基础重难点（35分） 1. 易错字音辨析（10分） 选择下列划线字的正确读音，打“√”，并标注易错点解析。 琥珀（hǔ pò） 松脂（zhī zhǐ） 渗出（shèn shèng） 挣扎（zhēng zhèng） 澎湃（péng pài） 黏稠（nián zhān） 详细（xiáng yáng） 隧道（suì suí） 推测（cè chè） 栖息（qī xī） 2. 生字词重难点（12分） （1）看拼音，写词语，重点注意易错字书写（6分） hǔ pò （ ） sōng zhī（ ） shèn chū（ ） zhēng zhá（ ） nián chóu（ ） tuī cè（ ） （2）辨字组词，区分形近字、同音字（6分） 脂（ ） 渗（ ） 挣（ ） 测（ ） 指（ ） 参（ ） 睁（ ） 侧（ ） 3. 重点词语释义与运用（13分） （1）解释下列词语，结合课文语境说明含义（7分） ① 琥珀：_____ ② 松脂：_____ ③ 渗出：_____ ④ 挣扎：_____ ⑤ 黏稠：_____ ⑥ 推测：_____ ⑦ 栖息：_____ （2）用“推测”“黏稠”各写一句话，贴合课文语境（6分） ① 推测：_____ ② 黏稠：_____ 二、理解重难点（35分） 1. 课文内容填空（15分） （1）《琥珀》是一篇_____（体裁），主要介绍了琥珀的_____、_____以及_____。 （2）琥珀的形成需要两个关键条件：一是_____，二是_____。 （3）课文中描写的琥珀里包裹着_____和_____，这让琥珀具有了很高的_____和_____。 （4）科学家们通过琥珀，推测出_____，体现了琥珀的科学价值。 （5）课文按照_____的顺序，详细介绍了琥珀的形成过程，语言准确、严谨。 2. 重点句子理解（10分） 阅读下列句子，完成练习，体会句子的表达效果。 （1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（4分） ① 这句话描写了_____的场景，作用是：_____ ② 加点的“厚厚的”一词体现了说明文语言的_____特点。 （2）两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。（6分） ① 这句话运用了_____的修辞手法，把_____比作_____。 ② 赏析这句话的表达效果：_____ 3. 内容辨析（10分） 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”，并说明理由。 （1）琥珀的形成只需要松脂包裹住小虫，不需要漫长的时间。（4分）_____ （2）课文中描写的琥珀是真实存在的，科学家通过它准确还原了远古时代的场景。（3分）_____ （3）《琥珀》这篇课文，既介绍了琥珀的科学知识，又充满了趣味性。（3分）_____ 三、赏析与拓展重难点（30分） 1. 句子赏析（15分） 结合课文内容，赏析下列句子，重点分析说明文语言特点、修辞手法及表达作用。 （1）松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。（5分）_____ （2）从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。（5分）_____ （3）蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。（5分）_____ 2. 拓展运用（15分） （1）结合课文，说说琥珀的科学价值体现在哪里？（5分）_____ （2）学习课文准确、严谨的语言，结合自己的了解，用一段话介绍一种你熟悉的小物品（如橡皮、钢笔、书签等），说清它的样子、用途，不少于150字。（10分）_____ 参考答案（附重难点解析） 一、基础重难点 1. 琥珀（hǔ√ pò） 松脂（zhī√ zhǐ） 渗出（shèn√ shèng） 挣扎（zhēng√ zhèng） 澎湃（péng√ pài） 黏稠（nián√ zhān） 详细（xiáng√ yáng） 隧道（suì√ suí） 推测（cè√ chè） 栖息（qī√ xī） 解析：重点易错点———�脂”读zhī，不要读成zhǐ；“挣” ... ...