课件编号19376015

1.1指南针为什么能指方向(课件 42张PPT 含视频)

日期:2024-05-13 科目:科学 类型:初中素材 查看:61次 大小:12807524Byte 来源:二一课件通
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指南针,为什么,能指,方向,课件,42张
    (课件网) §1.1 指南针为什么能指方向 司 南 罗 盘 司南是指南针的前身。 指南针为什么能指示方向? 指南针的发展史简介: 战国时期的司南 磁石 磁针 指南鱼 现代指南针 让磁铁去接近:①大头针 ②铜片 ③铝片 ④一元硬币 ⑤塑料笔壳 ⑥木头 体验磁性 磁性:能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。 磁体:具有磁性的物体。 1)如何判断一个物体是不是磁体 2)如何判断磁体磁性的强弱? 简单方法:观察这个物体能否吸引含铁质物体(大头针、回形针、小铁钉等)。 现象:若能吸引含铁质物体,则表明具有磁性,是磁体。 判断方法:观察磁体吸引含铁质物体的多少。 现象:若能吸引越多的含铁质物体,则表明磁性越强。 磁体上什么部位磁性最强? 磁体上各部位磁性的强弱一样吗? 磁体各部分的磁性不同,磁性最强的部分叫磁极,它的位置在磁体的两端,中间部分的磁性最弱。 磁极上常标有N、S字样,表示什么意思? 将一个条形磁体的中间用细线系住,并悬挂起来。用手轻轻拨动磁体,待其自行静止时,观察磁体两端的指向。并重复几次,观察现象。 静止后总是一个磁极指南,另一个指北。指南的磁极叫南极(S),指北的叫北极(N)。 S N 每个磁体有且只有两个磁极 如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上是否仍然有N极和S极? 如果磁体从中间断裂,断裂的两端会各自成为新的磁极,且每段磁体都有N极和S极两个磁极。 一个磁体不管它多大或多小,总有两个磁极。 折断前 折断后 N S 把两个磁极靠在一起,结果会怎样? 两块条形磁体彼此之间会产生吸引的力或排斥的力,这种吸引或排斥的力就是磁力。 同名磁极互相排斥 异名磁极互相吸引 磁极间相互作用规律: 磁体都是来自于自然界的磁铁矿石吗?? 在大头针盒上方的适当位置固定一根铁棒,观察其能否把大头针吸引上来: 。 2)把一块条形磁铁从上方靠近铁棒,观察铁棒能否把大头针吸引上来: 。 3)如果把条形磁铁拿开,观察到的现象是: 。 铁棒不能吸引大头针 铁棒能吸引上大头针 大头针又掉了下来 说明:铁棒可从磁体处获得磁性。 磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁体。 钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体。 磁铁矿石存在于自然界中,但我们日常所用的磁体一般都是人造出来的。其具体的方法就是通过磁化来实现的。 永(硬)磁体 人造磁体 天然磁体 (人类最早认识的磁体) 磁矿石 条形磁体 蹄形磁体 磁针 S N S N 磁体分类 软磁体 磁化方法: a、接触或靠近磁体,与磁体靠近的一端形成异名磁极,远端形成同名磁极。 b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 磁化的利弊 带磁性的螺丝刀可以把小螺丝“吸”上 机械手表磁化后走的不准 方法: ①在地上摔打有磁性的物体; ②在酒精灯上灼烧有磁性的物体。 去磁:使原来具有磁性的物体失去磁性的过程。 磁体都有哪些应用? ① 利用磁体间的相互作用 磁悬浮列车 电磁起重机 ② 利用磁体的指向性指方向 司南 罗盘 ③ 磁记录 ④ 磁疗治病和保健 核磁共振机 磁枕 两条外形完全相同的铁棒和条形磁铁,如何鉴别它们? A B 判断钢棒是否有磁性的方法: 看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能,则有磁性。 看钢棒是否具有指向性。如有,则有磁性。 利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分别靠近的钢棒中间和两端,如发现钢棒两端磁性强、中间磁性弱,则该钢棒一定有磁性。如两端和中间的磁性差不多,则不能判定钢棒是否有磁性。 但注意:带电物体也能吸引轻小物体。 【练习】 1. 下列那幅图是正确的? 2. 如图所示,弹簧秤下挂一铁球,将弹簧秤自左向右逐渐移动时,弹簧秤的示数 ( ) A.不变 B.逐渐减少 C.先减小再增大 D ... ...

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