9.《那个星期天》课时作业（含答案）

人教版六年级下册语文《那个星期天》课时作业（含答案） 一、读拼音，写词语。 tíng dùn yuán liàng xiū zhǐ gū dú 　 　 　 　 　 　 　 　 jīng huáng qīn wěn yī wēi wǎn huí 　 　 　 　 　 　 　 　 二、给下面词语中的加点字注音。 吓唬　 　 拨弄　 　 耽搁　 　 揉动　 　 泡沫　 　 急遽　 　 缥缈　 　 惆怅　 　 三、比一比，再组词。 柳　 　 偷　 　 虚　 　 匆　 　 盆　 　 抑　 　 愉　 　 虑　 　 勿　 　 盒　 　 四、把句中加点的部分换成合适的四字词语。 （1）母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动。　 　 （2）这段时光不好挨。　 　 （3）院子里就我一个孩子,没人跟我玩。　 　 （4）我一声不吭,忽然有点儿明白了。　 　 五、下面句子运用什么描写方法来衬托人物心情的变化的？把正确答案的字母填在括号里。 A．动作描写 B．心理描写 C．景物描写 （1）去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。（　 　） （2）真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？（　 　） （3）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。（　 　） 六、查字典，填空。 “媚”字在字典中的释义：①美好，可爱；②巴结，逢迎。“媚”字在“阳光明媚”一词中应选第　 　种意思。课文中“阳光明媚”的意思是　 　。由此，我还知道“春光明媚”的意思是　 　。“媚”字在“谄媚”中应选第　 　种意思。 七、品读句子,完成练习。 （1）母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮 这是对“我”　 　的描述,写出了“我”内心的　 　。 （2）我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 “它们”指的是　 　,这句话写出了　 　。因此本文不是表现童年的无知,而是以一段铭刻心头的记忆细怀逝去的母亲,为了生计,母亲　 　,最后还认为自己疏忽了“我”的“正当要求”惊惶地连声对“我”说“　 �———�。 （3）我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……” ①这两句话抓住母亲的　 　和　 　进行描写,突出了母亲　 　的复杂心情。 ②句中的省略号的作用是　 　。母亲还会对“我”说些什么 请结合课文内容发挥想象写一写。 八、阅读理解，完成练习。 （一）课内阅读。 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事情？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事，我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服，要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚，还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗，我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 1．联系上下文，解释下列词语。 翻箱倒柜：　 　 缥缈：　 　 2．选文 ... ...