1.1发酵工程的培养基 练习2023-2024学年高二下学期生物苏教版选择性必修3（含解析）

1.1发酵工程的培养基 练习 一、单选题 1．滥用抗生素会导致“超级细菌”（对多种抗生素有高耐药性）的产生。某兴趣小组探究了细菌产生青霉素抗性与青霉素之间的关系，过程及结果见下图。下列相关的说法中，错误的是（　　） A．细菌培养基在使用前、后都要经过严格的灭菌处理 B．结果表明细菌的青霉素抗性出现在接触青霉素之前 C．结果表明抗生素的使用是“超级细菌”产生的原因 D．提高青霉素的浓度，培养基上菌落的位置和数量可能不变 2．纤维素分解菌能利用分泌的纤维素酶将纤维素分解成葡萄糖并吸收利用。纤维素能与刚果红（一种染料）形成红色复合物，而纤维素分解后则不再形成复合物，从而出现以菌落为中心的透明圈。将不能直接吸收纤维素的甲、乙两种异养菌分别等量接种在两个相同的刚果红培养基中，甲菌落周围出现透明圈，乙菌落周围没有透明圈。下列相关叙述错误的是（　　） A．该刚果红培养基可用来比较纤维素分解菌的分解能力 B．初步判断甲菌属于纤维素分解菌 C．配制该刚果红培养基时要加入琼脂 D．该刚果红培养基以纤维素为唯一碳源 3．下列有关培养基及其制备的叙述中，正确的是（ ） A．各种培养基中都含有水、无机盐、碳源、氮源等最基本的物质 B．配制完成的培养基一般使用高压蒸汽灭菌锅进行灭菌 C．不同微生物对pH要求不同，通常在灭菌后调节其pH D．由于灭菌过程中会导致培养基中水分大量挥发，故灭菌后加适量的水定容 4．下表是某同学配制的一种培养基的配方，下列有关叙述错误的是（ ） 成分 蛋白胨 乳糖 K2HPO4 伊红 亚甲蓝 琼脂 含量/g 10.0 5.0 2.0 0.4 0.065 12.0 将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000 mL A．若根据用途划分，该培养基属于鉴别培养基 B．若用该培养基筛选土壤中的尿素分解菌，应将蛋白胨改成尿素 C．在该培养基上生长的大肠杆菌，其菌落颜色呈红色 D．该培养基中含有维生素，若培养霉菌需将pH调至酸性 5．下列关于生物学实验的一些选择，错误的是（ ） A．分离大肠杆菌在固体培养基上进行 B．分离叶绿体中的色素可用纸层析法 C．用密度梯度离心法分离细胞中的各种细胞器 D．验证酶的专一性，选择淀粉酶、淀粉溶液、蔗糖溶液和斐林试剂为材料 6．下列关于微生物的选择培养的叙述，错误的是（ ） A．用纤维素作为唯一碳源的选择培养基分离获得纤维素分解菌 B．用尿素作为唯一氮源的选择培养基分离获得尿素分解菌 C．用缺少有机碳源的选择培养基分离获得自养型微生物 D．用含有青霉素的选择培养基分离获得酵母菌和细菌 7．下列有关培养基的叙述，正确的是（ ） A．培养基只能培养微生物 B．伊红—亚甲蓝培养基属于选择培养基 C．配制琼脂固体培养基时需先加入琼脂再灭菌 D．培养有益微生物的培养基使用后可直接丢弃 8．下表是某培养基的配方，有关叙述错误的是（ ） 成分 KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4·7H2O 葡萄糖 琼脂 尿素 蒸馏水 培养基（含量） 1.4 g 2.1 g 0.2 g 10.0g 15.0g 1.0 g 1 000 mL A．该培养基的类型既是固体培养基，又是选择培养基 B．该培养基的营养成分有水、无机盐、碳源、氮源 C．若分离土壤中分解尿素的细菌，应去掉培养基中的葡萄糖 D．KH2PO4和Na2HPO4能在一定范围维持培养基pH相对稳定 9．“以艾灸病人床四角，各一壮，令不相染”描绘了我国传统民间医药学用艾叶杀菌的的场景。某班同学按照“探究抗生素对细菌的选择作用实验”的实验过程，分别使用含有相同浓度的艾叶汁和氨苄青霉素的两种滤纸片对大肠杆菌进行选择性培养，测量抑菌圈的直径变化，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．艾叶汁的抑菌效果比氨苄青霉素好 B．氨苄青霉素对大肠杆菌的选择作用更强 C．氨苄青霉素诱导产生耐药性突变的效果更好 D．对药物敏感的细菌周围的滤纸片可能不出现抑菌圈 1 ... ...