第一节 现代生物技术的应用 学习目标 1.关注转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。 2.区分基因工程与细胞工程。 ◎学习重点:举例说出转基因技术和克隆技术的应用。 【预习导学】 知识点一 基因工程和转基因技术 1.基因工程是按照人的意愿,运用 方法,对生物的 进行改造的 技术。 2.转基因技术是指将 直接导入动、植物体或它们的 内,并在 中发挥作用。被导入 的动、植物称为转基因动、植物。例如,普通烟草→导入苏云金杆菌的 →转基因抗虫烟草。 3.目前,科学家已经成功培育出许多抗虫和抗病特性的转基因作物新品种,包括 、烟草、 、 、甘蓝等。我国科学家也成功获得了转基因 、烟草、 等多种新品种。 知识点二 细胞工程和克隆技术 1.细胞工程是指在 水平上有计划地改造细胞的 ,培育人类所需要的生物新品种的技术。 2.克隆技术就是不经过 作用而获得 的方法。 知识点三 “多莉”羊的诞生过程 1.母羊A的乳腺细胞的 +母羊B的去核卵细胞→ 成新细胞→ 发育→将胚胎植入母羊C的 →多莉诞生。 2.在此过程中,母羊A提供 ;母羊B提供 ;母羊C提供 ,是代孕母亲。多莉和母羊 几乎相同。 知识点四 “多莉”羊诞生的意义 1.克隆羊“多莉”是第一次利用成熟体细胞的 生产出来的动物后代。显示了克隆技术从早期胚胎细胞到利用成年动物 的飞跃发展。 2.目前,通过克隆技术产生的动物有 、 、 、猪、牛、猴等。 3.克隆技术可应用在农业、医学和社会生活的各个方面。通过克隆技术由胚胎细胞培育出多种 ,解决可供 的人体器官缺乏的难题。 ·学习小助手· 上网查找有关资料,进行分析并能提出问题,或者根据《知识链接》中《转基因食物的利与弊》查找收集相关资料。 【合作探究】 任务驱动一 基因工程和转基因技术 1.国务院公布的《农业转基因生物安全管理条例》,其中提到“基因工程”及“转基因技术”这两个名词,那它们代表的意义是什么呢 在我们的生活中,转基因生物与我们有什么关系 2.每个小组对自己的家庭和超市进行转基因食品调查,请各小组填写调查报告。 3.请同学们分组阅读课本中的实例,探究以下问题: (1)巨型小鼠获得的外源基因是什么基因 如何转移到小鼠的体内 (2)转基因巨型小鼠的研究有什么意义 (3)转基因烟草为什么有良好的抗虫作用 任务驱动二 细胞技术和克隆技术 1.阅读教材,讨论: (1)什么是细胞工程和克隆技术 (2)英国生物遗传学家维尔穆特成功地克隆出了一只羊。 克隆羊“多莉”的诞生震惊了世界。请简要叙述克隆羊“多莉”诞生的主要过程。 (3)“多莉”羊为什么不像生身妈妈而和母羊A很像 (4)“多莉”羊的诞生对人类社会产生了什么影响 我们是否应该无条件的开发与利用这些现代生物技术 2.我们学习了基因工程与细胞工程,你们能找出它们的区别吗 【备选问题】 假如将诺贝尔奖获得者进行克隆,克隆出的人也能获得诺贝尔奖吗 为什么 【答案】知识点一 1.人工 基因组成 重组 2.外源基因 受精卵 细胞 外源基因 杀虫毒素合成基因 3.番茄 棉 大豆 黄瓜 番茄 知识点二 1.细胞 遗传物质 2.受精 新个体 知识点三 1.细胞核 融合 胚胎 子宫 2.遗传物质 细胞质 胚胎发育的场所和条件 A 知识点四 1.核移植 体细胞 2.小鼠 兔 山羊 3.器官 移植 【答案】任务驱动一 1.基因工程是指按照人的意愿,运用人工方法,对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。转基因技术是指将外源基因直接导入动、植物体或它们的受精卵内,并能在细胞内发挥作用的技术。我们的生活中就有转基因食品。 2.根据调查情况,写出转基因食品的名称。 3.(1)大鼠生长激素基因。通过显微操作方法注入 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
