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课件网) 语文园地二 统编版语文三年级下册 学习交流平台 01 学习词句段运用 02 学习书写提示 03 学习日积月累 04 目录 学习任务一 学习交流平台 交流平台 亡羊补牢 守株待兔 滥竽充数 说说你对寓言故事的认识吧。 寓言故事中的人物常常做出违反常理的事情，让我们感到滑稽可笑。 寓言故事常常会告诉我们一定的道理，让我们受到启发。 交流平台 让我们一起看看教材中的学习小伙伴对寓言的认识吧。 交流平台 结合本单元的课文，说说你对这些认识的理解吧。 读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 《鹿角和鹿腿》让我明白了鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 交流平台 《陶罐和铁罐》告诉我们尺有所短，寸有所长，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重。 《池子与河流》告诉我们做人不能贪图安逸，虚度年华。 交流平台 寓言的世界多有趣呀！同学们，让我们课外去阅读更多的寓言故事吧！ 交流平台 学习任务二 学习词句段运用 说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 词句段运用 津津有味 源源不断 无边无际 无忧（yōu）无虑（lǜ） 源源不断 津津有味 前两个字一样，后两个字不一样，可表示为“AABC”式。 落落大方 亭亭玉立 头头是道 步步为营 历历在目 滔滔不绝 闷闷不乐 津津有味 依依不舍 AABC式： 无忧无虑 无边无际 第一个和第三个字都是“无”，第二个字和第四个字不一样，可表示为“无（ ）无（ ）”式。 无影无踪 无拘无束 无声无息 无时无刻 无穷无尽 无法无天 “无（ ）无（ ）”式。 小结 能发现“源源不断、无忧无虑” 等词语的特点，并能写出相同结构的词语。 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘(juē)起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 他 ：“你真是急死我了！” · · · · · · · · · “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 · · · · · · 表现了鹿对腿的不满意。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘(juē)起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 他 ：“你真是急死我了！” · · · · · · · · · 神态描写 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 · · · · · · 表现出人们看到陶罐时的惊喜之情。 神态描写 这样写能使我们清楚地了解人物说话时的心情、语气。 在下面的练习中，我们也需要填上描写动作和神态的语句。先把句子多读几遍，读懂句子的意思，体会人物的心情、语气。然后根据人物的心情、语气给人物加上合适的动作、神态。把句子补充完整后，连起来读一读，看看补充的部分是否恰当。 他 ：“你真是急死我了！” “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 他 ：“你真是急死我了！” “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 瞪大双眼，大声地喊道 兴奋地蹦起来。 小结 体会描写说话人神态、动作的语句的作用，并进行仿写。 词句段运用 读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。 通知各班班长领取新校服。 通知全班同学参观博物馆。 通知是一种应用文文体，常用来布置工作、转达有关事项、传达上级意见或决定、发布法规或规章。通知一般由标题、正文、落款等部分组成。 通知 （1）标题：“通知”写在第一行中间。如果事情紧急或重要，可以写成“紧急通知”或“重要通知”。 （2）正文：另起一行空两格写正文。正文要写清楚时间、地点、通知对象和通知内容等。正文语言一定要简洁明了。 （3）落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行， ... ...
