世界读书日小学二年级下教案

《世界读书日》教案 一、教学目标 1. 让学生了解世界读书日的由来和意义。 2. 培养学生的阅读兴趣和习惯。 3. 引导学生学会分享和交流阅读心得。 二、教学重难点 1. 重点：了解世界读书日的背景和目的，激发学生对阅读的兴趣。 2. 难点：培养学生长期的阅读习惯，鼓励他们积极分享阅读体验。 三、教学方法 讲授法、讨论法、阅读分享法 四、教学过程 课程导入 世界读书日是一个全球性的节日，旨在鼓励人们阅读和探索知识。以下是一些与世界读书日相关的趣闻： - 鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅从小就认真学习，少年时在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 - 闻一多醉书：闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。 - 侯宝林抄书：相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。 - 引导学生思考读书的意义和重要性。 2. 知识讲解 - 介绍世界读书日的历史和由来，强调阅读对个人成长和社会发展的重要性。 1995年，联合国教科文组织大会宣布4月23日为“世界读书日”，以向世界各地的书籍和作者致敬，鼓励人人都能接触书籍。 联合国教科文组织将4月23日定为世界读书日的原因有以下几点： - 这一天是世界文学中具有象征意义的日子，威廉·莎士比亚、米格尔·德·塞万提斯和印加·加西拉索·德·拉维加等几位著名作家都在这一天去世。 - 相传西班牙加泰罗尼亚地区的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主，公主回赠给乔治的礼物是一本书，从此书成为胆识和力量的象征，4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。 - 希望通过这个节日，鼓励人们养成阅读的习惯，提高对知识产权的保护意识，推动更多人去阅读和写作。 在世界读书日这一天，世界各地积极参与，举办读书交流、书籍互赠等鼓励阅读的庆祝活动。同时，阅读对个人成长和社会发展具有重要作用： - 阅读可以提高个人的认知和思维能力，促进个人成长和发展。 - 阅读可以促进社会的进步和发展，丰富人们的精神世界。 - 阅读是培养创造力和创新精神的重要途径，有利于推动社会的发展和进步。 - 阅读可以促进知识的传播和共享，提高社会的整体文化水平。 因此，我们应该积极参与世界读书日的活动，培养阅读的习惯，提高对知识产权的保护意识，共同推动社会的进步和发展。 - 展示一些与读书相关的名言警句或有趣的阅读统计数据，激发学生的兴趣。 - 名言警句： - “读书破万卷，下笔如有神。”———杜甫 - “发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”———苏轼 - “书籍是人类进步的阶梯。”———高尔基 - “饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”———毛泽东 - 阅读统计数据： - 据统计，平均每个成年人每年阅读的书籍数量在 5-10 本之间，但有些人一年可以阅读上百本书。 - 阅读速度因人而异，一 ... ...