第三章 系统及其设计 第一节 认识系统 认识系统 一、什么是系统 分析 1.望远镜有什么功能? 它由哪些部分组成? 2.用物镜观察远处一个物体，会看到怎样的图像? 3.用目镜观察同一物体，会看到怎样的图像? 4.用望远镜观察同一物体，会看到怎样的图像? 5.试运用学习过的光学知识，说明为什么会出现上述的现象? 认识系统 一、什么是系统 系统是指由两个或者两个以上相互联系、相互作用的部分（要素）所组成的，具有一定结构和功能的有机整体。 系统的基本特征： 1、至少由两个或两个以上的部分（要素）组成； 2、部分（要素）之间相互联系、相互作用，按照一定的结构形式组成一个整体； 3、整体具有局部没有的特定功能。 认识系统 （一）系统与子系统 任何系统都是它所从属的更大范围、更高一级系统的子系统。子系统可以层层分解。子系统各具功能，它们之间有互相依存和相互作用，共同实现上一级系统的整体功能。 马上行动 根据你的经验，请分析自行车可分为哪几个系统，每一个系统包括哪些部件？ 自行车 传动子系统：脚蹬、链条、车轴等 制动子系统：刹车柄、车闸、连接线等 承重子系统：车架、鞍座、车轮等 行驶子系统：前后车轮等 转向子系统：车把等 附件子系统：前后挡泥板、车筐、车铃等 认识系统 （二）子系统与元素 一般来说，元素是系统分解的最后层次或基本单元。要素是指构成系统的主要元素。所谓元素的不可再分性，也是相对于它所属的系统来说的。 马上行动 请指出下列系统分别由哪些要素（部分）组成 。 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}系统的名称 组成部分（要素） 台灯 学校的多媒体教室 手表 缝纫机 底座、灯泡、灯座、支撑架、电线、开关等 电脑、投影仪、音响设备、课桌椅、照明设备等 表壳、表芯、表带等 机头、台板、机架 认识系统 （三）系统的分类 根据不同的标准，从不同的角度，系统可以划分为不同的类型。 组成元素的性质 组成元素存在的形态 系统的运动状态 系统与外部环境的关系 系 统 自然系统 人工系统 复合系统 实体系统 概念系统 动态系统 静态系统 开放系统 封闭系统 认识系统 二、系统的主要特性 （一）系统具有整体性 自行车 传动子系统：脚蹬、链条、车轴等 制动子系统：刹车柄、车闸、连接线等 承重子系统：车架、鞍座、车轮等 行驶子系统：前后车轮等 转向子系统：车把等 附件子系统：前后挡泥板、车筐、车铃等 思考 自行车的各个子系统离开了自行车整体，还能发挥其功能作用么？ 认识系统 整体性是系统最基本的属性。自行车各零部件按照一定的结构形式组成自行车的整体，在整体中相互配合，才能实现载人代步的功能。 系统的组成部分(要素)是构成系统整体的前提和基础，没有部分就没有整体。系统的组成部分(要素)要在整体中才能发挥其各自的作用，但系统不是各个组成部分(要素)的简单相加。系统整体功能不等于其组成部分功能之和。 认识系统 思考 根据系统的整体性特征，解释表中现象。 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}现象 原因 一个和尚挑水吃, 两个和尚抬水吃, 三个和尚没水吃。 三个小皮匠顶个诸葛亮 一着不慎,全盘皆输 三个人共同构成了一个系统， 每个人都是其组成要素之一， 如果三人之间的协作关系处理得不好，反而办不好事情。 三个皮匠构成一个整体， 整体的功能大于单独的个体功能之和。 在一个系统中局部对整体的制约， 部分的变化会影响整体的变化， 甚至还会对全局产生决定性的影响。 认识系统 系统都是以实现某种功能为目的的，这正是区别不同系统的标志。 系统的目的一般通过更具体的目标来体现，系统的多个目标有时不完全一致甚至互相矛盾,这就需要协调，寻求平衡折中的办法，从而达到整体最佳的效果。 （二）系统具有功能性 思考 自行车是怎样发明的？ 认识 ... ...
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