2024年九年级中考语文文言文《曹刿论战》对比阅读专题训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2024年九年级中考语文文言文《曹刿论战》对比阅读专题训练 阅读下面文段，完成题目。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 邹与鲁哄①。穆公问曰：“吾有司②死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救，如之何则可也？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱转③乎沟壑，壮者散而之四方者，几④千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告，是上慢而残下⑤也。曾子曰：‘戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。’夫民今而后得反之也。君无尤⑥焉。君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。” （选自《孟子·梁惠王下》） 【注释】①哄：交战。②有司：与下文的“长上”都指官吏。③转：弃尸的意思。④几（jǐ）：将近，接近。⑤残：残害。下：下面的百姓。⑥尤：责备、归罪。 1．解释下列加点词。 （1）小信未孚( ) （2）忠之属也( ) （3）而民莫之死也( ) （4）是上慢而残下也( ) 2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．乃入见/乃不知有汉（《桃花源记》） B．必以分人/不以物喜（《岳阳楼记》） C．则疾视其长上之死而不救/溪深而鱼肥（《醉翁亭记》） D．壮者散而之四方者/辍耕之垄上（《陈涉世家》） 3．用现代汉语翻译下列句子。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。 4．结合选文内容，简要说说甲、乙两文表现了什么共同的政治思想，采用了什么共同的表达方式。 阅读下文，完成下面小题 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 齐王使使者问赵威后。书①未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说②，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？“ 乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也有粮者亦食无粮者亦食有衣者亦衣无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏赛，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息③其民者也，何以至今不业也？於陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交④诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？” （选自《战国策》，有删减） [注释]①书：书信。②说：同“悦”，愉快。③息：使…安宁。④素交：交往。 5．解释文中加点的词。 （1）必以信 信 （2）神弗福也 福 （3）齐王使使者问赵威后 使 6．下列句中加点词的意思相同的一组是（ ） A．又何间焉 又间令吴广之次所旁丛祠中 《陈涉世家》 B．何以战 属予作文以记之 《岳阳楼记》 C．不然 屋舍俨然 《桃花源记》 D．乃进而问之日 乃记之而去 《小石潭记》 7．【乙】文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ） A．是其为人也/有粮者亦食无粮者/亦食有衣者/亦衣/无衣者亦衣 ... ...