课件编号19412955

人教版(2019)高中物理选择性必修一 4.3 光的干涉 课件(共32张PPT)

日期:2024-04-28 科目:物理 类型:高中课件 查看:83次 大小:58552702Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 新课引入 绝地武士 黑暗势力 新课引入 看到了什么? 干 的 光 涉 4.3 17世纪时,形成了两大对立学说: 牛顿 惠更斯 微粒说 波动说 光是一种电磁波! 怎样才能观察到光的干涉呢? S1 S2 机械波的干涉条件 01 两波源的频率相同 02 相位差恒定 03 振动方向相同 现象:某些区域出现稳定的振动加强 知识回顾 某些区域出现稳定的振动减弱 P 如何获得相干光进行实验呢? 单缝 双缝 光屏 S S1 S2 把一束光分成两束光,S1、S2 即为两相干光源。 实验探究 幕布 形成单色光 形成线光源 获得相干光源 激光笔 实验探究 激光笔 幕布 双缝 放大镜 激光笔 干涉图样的特点: 等间距的明暗相间条纹 想一想 为什么会出现这样的图样呢? 单色激光束 S1 S2 双缝 相干光源发出的光在挡板后面的空间互相叠加,发生光的干涉现象。 P 双缝干涉的规律: S1 S2 P 路程差 PS2- PS1 双缝 S1 S2 P0 ΔS=0 中心亮纹 P1 ΔS=λ 第一级亮纹 λ P1 ΔS=λ 第一级亮纹 2λ P2 ΔS=2λ 第二级亮纹 P2 ΔS=2λ 第二级亮纹 杨氏双缝干涉实验证明了光是一种波。 托马斯·杨 猜想:条纹间距的影响因素有哪些? 条纹间距 :相邻亮(暗)条纹的中心间距 光的波长 λ 双缝之间的距离 d 双缝到屏的距离 l 实验方法:控制变量法 屏 S1 S2 双缝 l 猜想:条纹间距的影响因素有哪些? d 波长 λ 采用控制变量法进行实验探究: d 越小,条纹间距 越大 l 越大,条纹间距 越大 S1 S2 l 01 只改变双缝到光屏的距离 l 02 只改变双缝间距 d d 0.25mm 0.20mm 屏 双缝 采用控制变量法进行实验探究: S1 S2 l 03 只改变光的波长 λ λ 越小,条纹间距 越小 d 屏 双缝 λ 越大,条纹间距 越大 d 越小,条纹间距 越大 l 越大,条纹间距 越大 实验探究结果: S1 S2 l d 屏 双缝 条纹间距的论证推导 P为亮纹,则: 则相邻两个亮条纹间距为: P亮纹到屏中心的距离: M O 设 P 为某条亮纹的中心,它到光屏中心的距离为 x 1、彩色条纹; 2、中央为白色亮条纹; 白光的干涉图样 屏 S1 S2 双缝 白光 知道阳光下彩色泡泡的秘密吗? 分组探究实验 请同学们观察光源在薄膜上形成的像。 LED光片:直流 12V 肥皂薄膜 仔细观察单色光源的在薄膜上形成的像,注意图样特点 活动1: 第1步:制作肥皂薄膜,用肥皂水将圆环完全浸没 第2步:用光片靠近薄膜,观察光片在薄膜上的像 注意光片摆放位置以及观察角度 观察单色光片在薄膜上形成的像,看到什么图样? 明暗相间条纹 思考:图样形成原因是什么? 薄膜干涉 a b 对比红光和绿光在薄膜同一状态下所形成的干涉条纹的位置分布 活动2: 第1步:用夹子固定两灯片 第2步:对比同一时刻两单色光的薄膜干涉图样 对比红光和绿光在薄膜同一状态下所形成的干涉条纹的位置分布 活动2: 观察白光的薄膜干涉图样 活动3: 镀层薄膜 薄膜干涉的应用(二)———增透膜 薄膜的厚度是绿光在薄膜中波长的1/4 检查平面的平整程度 标准样板 空气薄膜 待检部件 薄膜干涉的应用 谢谢,再见! ... ...

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