2.1 创新改变生活 导学案（表格式，无答案）

课题 2.1创新改变生活 课型 新授课 姓名 使用日期 学习目标 1.理解创新的内涵；2.创新给我们的生活带来哪些影响？3.生活中的创新有哪些，各有什么作用；3.为什么创新是引擎？（我国为什么要依靠创新推动发展） 重难点 什么是创新（难点）；为什么创新是引擎（重难点）；生活中的创新有哪些（重点） 学习过程 一、新课导入 为了让人们了解知识产权鼓励创新和创造的作用，世界知识产权组织将每年的4月26日定为“世界知识产权日”。2021年世界知识产权日主题是“把创意推向市场”。知识产权日活动还颂扬世界各地众多令人振奋的发明家和创造者———有男有女，还有年轻一代———他们不遗余力地为绿色未来而努力。 思考：什么是创新？创新对我们的生活，对国家的发展社会的进步有怎样的作用呢？ 二、自主学习（10分钟） 1.创新与生活的关系是怎样的 （1）生活处处有_____。 （2）创新是一种生活方式。它不只是_____的创造发明，还可以是对已有成果的_____。 （3）创新给我们带来惊喜,让我们获得_____。创新点燃激情，让生命充满_____。创新改变我们的_____方式和_____方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能。 （4）_____的创新提供新的思想和方法；_____的创新促进生产力的发展、增加社会财富；_____的创新促进公平正义、推动社会进步。（生活中的创新有哪些？各有什么作用） （5）创新让_____更美好。 2.为什么要发挥创新的引擎作用？（创新是引擎的表现有哪些？） （1）创新是引领发展的_____动力，是一个民族进步的_____，是一个国家_____的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的_____。 （2）创新是推动_____向前发展的重要力量。 （3）_____发展呼唤创新。创新已经成为世界_____发展战略的_____。在激烈的国际竞争中,唯创新者_____，唯创新者_____,唯创新者_____。 （4）_____是国家命运所系。实施_____战略，推进以_____为核心的全面创新,让创新成为推动发展的_____动力,是适应和引领我国经济发展_____的现实需要。 （5）创新是_____的生命。_____推动中国走向富强。 3.改革与创新的关系是怎样的？ （1）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤_____的时代精神。 （2）改革在不断_____中提升_____，创新通过_____渗透到社会生活的方方面面。 （3）国家用_____之手激活_____引擎,释放更多_____,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 三、合作探究 材料一：2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年，党中央、国务院提出到2050年建成世界科技创新强国。 2013年，德国提出“工业4.0”战略，旨在充分利用信息通信技术和网络空间虚拟系统———信息物理系统相结合的手段，使制造业向智能化转型。 2014年，印度把“印度制造”列为国家战略，旨在以加强制造业为突破口，为成就世界强国夯实基础，把印度变成新的“全球制造中心”。 九年级上册《道德与法治》导学案 第一单元《富强与创新》 第二课《创新驱动发展》 2016年，韩国提出人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目，将其作为发掘新经济增长动力和提升国民生活质量的新引擎。 上述材料说明了什么？ 材料二：阅读教材P19“拓展空间”，思考： 人工智能迅猛发展，是否会超越人类？ 人工智能在给我们提供生活便利的同时，还会带来哪些挑战和问题？ 自主检测 1.世界知识产权组织（WIPO）发布的2019年全球创新指数报告显示，中国连续第四年保持上升势头，排在第14位，超过日本、法国等国，较去年上升3个位次，是中等收入经济体中唯一进入前30名的国家。这说明了 ①我国大力实施创新驱动发展战略，创新型国家建设成果丰硕 ②我国创新能力强，科技总体水平已达到发达国家水平 ③创新是推动发展的第一动力，是中华民族复兴的国运所系 ④国家用创新之手激 ... ...