山东省临沂市蒙阴县2023-2024学年九年级上学期期末调研语文试题（含答案）

九年级语文试题参考答案 2021.1 说明：凡主观性试题不要求与参考答案完全一致，意思对即可。 一、积累运用 1.C 2.C． 3.D 4.A 5. （1）林冲 （2）云片糕 （3）讹诈银子、骗银子、赖掉船费（选一个即可） （4）示例1：鲁智深爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。他为了兄弟敢于抗争，他反抗的不仅是押送林冲的公差，更是当时以强凌弱、以势压人的官府，体现了当时官逼民反的社会现状。 (2) ①简·爱 夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特（彻） ② 洛伍德 桑菲尔德 6.（1）凫雁满回塘（2）一抹晚烟荒戍垒 （3）料峭春风吹酒醒（4）都护铁衣冷难着（5）露从今夜白 月是故乡明（6）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 7.⑴⑤ 把句末句号移到引号外 ⑥在“吸收”后加“营养”或“精华”（2）示例：书是火花，帮助人们点燃心中的火焰；书是良药，帮助人们医治愚昧的顽症；书是雨滴，帮助人们滋润荒凉的沙漠；书是相机，帮助人们记录万年的历史；书是阳光，帮助人们照亮人生的道路；书是道路，帮助人们走向成功的殿堂。（3）示例：爸爸或妈妈：有益的课外书可以增长见闻，可以学到课堂上学不到的知识，学生是应该以学业为主，但也不能死读书，俗话说：读书破万卷，下笔如有神。（用上一句读书名言，言之有理即可） 二、阅读理解 （一）8. C 9.见祖国山河破碎，饱受践踏，满目疮痍而流的悲愤之泪；为永别故乡、愧对亲人而流的伤心之泪；为自己身落敌手，壮志未酬，收复河山宏愿落空而流的遗恨之泪。 （二）10.(1)福：赐福，保佑 (2)驰：驱车追赶 (3)克： 战胜(4)从：听从 11.A（A.“其”：他的；B.“而”：表顺承，译为“就，接着”/表转折，译为“却”；C.“于”: 介词，用法不同，在/向；D.“之”：的/起补足音节作用。） 12.(1)第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就竭尽了。（2）如果让先渡过河的人知道可以逃脱，后边的人羡慕他们，就没有斗志了。 13.曹刿是在“辙乱旗靡”时追击齐军。吴军在楚军渡河过一半后（时）追及；吴军在楚军做饭时追击。（后两点答出一点即可得分） （三）14. 示例：在院子里撒下新挖的沙土，吃过饺子要用热水洗脚，母亲给我们口袋里塞钱，第二天要自然早醒起床放鞭炮。 15. 示例：结构上首尾呼应，照应开头；内容上点明主题，表达了作者对童年故乡年味的怀念之情。 16. （1）示例：“跌跌撞撞”原指走路摇晃不稳样子，文中指小孩子欢蹦乱跳、不按规矩去走路，既写出了过年所购的年货比较多，又突出了孩子们过年购物回家时高兴快乐的情形。 （2）示例：运用比喻修辞手法，生动形象地写出了作者因现实年的到来掩不住对深藏在心底的儿时故乡的年味儿的回忆，也表现了作者对儿时故乡年味儿的深深怀念之情。 17. 示例：既写出了那时过年是人们最重要的节日，是人们生命和生活中最重要的一部分，家家户户都特别重视；又突出了那时作者故乡的年有既定的仪式，是人们世世代代必须遵循着的传统流程。 18. 示例：倒贴“福”字，寓意为福会到来；贴春联，寓意为象征吉祥、增加喜庆气氛和表达人们美好愿望；贴门神，寓意为避邪除灾，迎祥纳福；给压岁钱，寓意为能压住邪祟；燃放爆竹，寓意为增加喜庆气氛和辞旧迎新；拜年，寓意为祝福来年的大吉大利…… 三、写作表达 从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分： 一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基础分上下浮动。 二类卷：38-44分。中心明确。内容具体：语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。 三类卷：30-37分。中心明确，内容比较具体；语言基本通顺 ... ...