第六单元 医疗与公共卫生 单元练习（含解析）2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

高中历史第六单元测试 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 1．如图为公元前8-12世纪希腊医神阿斯克勒庇俄斯神庙墙壁上绘有两个吸杯。古希腊的医者希波克拉底（公元前460~前370）认为人体内有血液、黏液、黄胆、黑胆四种体液，某种体液过多时就会致病，故需要将其从人体内吸出。这反映（ ） A．古希腊借鉴中国拔罐技术 B．古希腊医学结合神话传说 C．古希腊医学理论趋向科学 D．古希腊医学充满神秘色彩 2．公元前5世纪，雅典暴发瘟疫，且出现饥荒，造成大量死亡。时人认为这是神灵对人类的惩罚，修昔底德则认为瘟疫源于埃塞俄比亚，是通过海洋传播而来的，而伯利克里的错误政策又使雅典城内人满为患，空气污染严重，导致瘟疫大规模暴发。据此可知，修昔底德（ ） A．强调个性自由 B．具有理性精神 C．反对直接民主 D．集文化之大成 3．王延庆《瘟疫与西罗马帝国的衰亡》一文认为，罗马历史上有三次大瘟疫———塔西佗《编年史》记载的公元65年大瘟疫、公元2世纪中后期的“安东尼瘟疫”（又称“盖伦医生疫病”）和公元250年的西普里安瘟疫。当然，除了这三次大的瘟疫外，还有诸多其他瘟疫发生。这些周期性爆发的瘟疫对罗马帝国的影响是全方位的。以下说法不正确的是（ ） A．瘟疫也是导致其衰亡的重要因素之一 B．瘟疫导致罗马帝国人口大量减少 C．瘟疫是罗马帝国衰亡的最主要原因 D．瘟疫导致了罗马帝国经济的衰退 4．1348年至1353年间，黑死病肆虐欧洲，薄伽丘因创作《十日谈》成为公认的文艺复兴运动的最早代表人物。这部作品的开头就描述这场瘟疫，尸体横陈，十室九空。浩劫中，有10个青年男女侥幸未染病魔，外逃到乡间，唱歌跳舞逍遥自在，并讲了一百个故事。由此可知（ ） A．灾难催生思想解放 B．瘟疫促进医学进步 C．天灾阻碍社会发展 D．疫病增强人体免疫 5．“这场瘟疫（黑死病）极大地冲击了人们的精神生活，使救会失去了精神上的权威，失去了人们的支持。许多人的信仰发生了动摇和变化，人们把目光从对天国的期许转向了对现世的关注”。据此可知，这次瘟疫（ ） A．有利于人文主义思想的复兴 B．摧毁了天主教会的精神独裁 C．推动了近代医疗体系的建立 D．导致了欧洲向近代社会转型 6．14世纪，面对黑死病的大流行，时人雅科迈认为腐坏的空气被吸入人体，会损害器官；戈恩提勒指出病人呼出的气体带有致病的“种子”；瓦勒斯库斯则强调病人呼出的气体会污染空气。这些认识（ ） A．科学地揭示了疫病成因 B．为隔离传染源提供了学理依据 C．扼制了疫病大规模传播 D．改变了人类对细菌的无知状态 7．15世纪以前，天花病主要爆发于欧亚大陆、西非、北非及一些毗邻地区。16—18世纪，每隔十几年，美洲就会爆发一次大规模的天花病，感染者死亡率高达25%—30%。这一现象告诉我们 （ ） A．美洲人的卫生观念薄弱 B．疫病需要人类共同应对 C．世界联系加强弊大于利 D．早期殖民主义罪恶累累 8．苏轼任杭州知州时，当地发生瘟疫，他创建“安乐坊”收治患者，医好大量病人，得到朝廷的认可，继而买田收租、以租金维持安乐坊的日常支出。后来，北宋朝廷在各地设置类似机构，并大量为穷人治病。据此可知当时（ ） A．地方政府享有很大的自主权 B．确立了中医治疗学基础 C．政府重视对民众的医疗救助 D．存在着尖锐的社会矛盾 9．清军入关之初深受天花迫害，康熙时期设立“查痘章京”职， 专门为八旗的痘疹作防疫检查。康熙皇帝还亲自研究天花，并大力推广种痘预防天花，“今边外四十九旗及喀尔喀诸藩，俱命种痘。”由此可知（　　） A．牛痘接种在康熙年间已推广 B．清朝疫病防治体系建立完善 C．疫病防治中隐含了民族歧视 D．疫病防治关乎古代国家治理 10．罗马法规定：“如果从某处向人们经常通行或逗留之地投掷或倒 ... ...