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课件网) 第1课时 创新改变生活 1.通过身边具体事例,感受创新就在身边,提高对创新的认识。 2.多方面感受创新的重要性,深刻理解创新让生活更美好。 3.全面归纳创新对国家、民族的重要性,深刻领悟创新是引领发展的第一动力。 ◎素养目标:自觉树立热爱科学的理念,增强自身的责任感和使命感,努力增强创新意识,不断提高自身创新能力。 ◎学习重点:创新的重要性。 ◎学习难点:全面认识创新。 1.独立完成重点梳理。 2.合作完成任务驱动,当堂完成当堂检测1、2。 本课时从感性认识出发,先引导学生思考什么是创新,看到生活处处有创新,再逐步发展到理性认识,从国家的发展来谈创新的价值及重要性。教师要引导学生学会从小到大,从身边到社会、国家,逐步认识和理解创新对生活、对社会、对国家的重要性,进而联系自身实际,增强创新的责任感和使命感,为国家的科技创新作出贡献。 “最近,我在手机上安装了一款App,如果有访客在小区单元门门禁上输入我家的门牌号,我的手机就能收到通知,我既可以和访客通话,也能给访客打开单元门。 ” 此外,数字赋能提升消费体验,创新消费模式,催生出多种智慧生活新业态。“线上筛选、线下购买”或“线下体验、线上决策”正成为越来越常见的购物模式…… 思考:材料中的现象表明了什么 教师总结:生活处处有创新,创新让生活更美好。 创新→ 对生活的作用→ 对国家、人类的作用→ 走在通往国强民富的创新路上 感受创新 创新与生活 (1)生活处处有创新。 (2)创新是一种 。 (3)创新渗透在生活的方方面面 生活方式 创新对生活的意义 (1)创新给我们带来惊喜,让我们获得 。 (2)创新点燃激情,让我们的生命充满 。创新改变我们的 方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。 (3) 的创新提供新的思想和方法, 的创新促进生产力发展、增加社会财富, 的创新促进公平正义、推动社会进步。 (4)创新让生活更 美好 成就感 活力 思维 知识 技术 制度 创新引擎 人类需要创新 (1)创新是推动人类社会向前发展的 。 (2)时代发展呼唤创新。当前,全球新一轮科技革命和产业变革深入发展,创新已经成为世界主要国家发展战略的 。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜 重要力量 重心 国家需要创新 (1)创新驱动是 。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的 ,是适应和引领我国经济发展 的现实需要。 (2)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤 的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向 国家命运所系 第一动力 新常态 改革创新 富强 感受创新价值 材料一 春节期间,不少成都市民在家门口耍出了一种既时尚又有趣的度假方式:智慧步道上体验科技生活。如何体现智慧 从会自拍的跑步绿道到会唱歌的多功能灯杆,从扫码自助式的淋浴房到会动态检测有害气体的卫生间,从会变色提醒的地面斑马线到5G信号远程管理共享单车停放车位……过去习以为常的生活细节,在“智慧大脑”的支配下,一一“活”了起来。这让体验过的市民不禁感叹:原来生活可以如此有趣。 材料二 首都师范大学附属中学的青牛创客空间内摆满了学生们的各种科创作品。大到模拟北斗导航原理的“北斗小卫星”装置、会投篮的机器人,小到能够监测瓦斯浓度的自动预警安全头盔、学生们自己建模设计的智控八音盒……令人叹为观止。有关专家表示:“虽然只有少数学生最终会走上科学探索之路,但科学作为人类主要思考方式之一,对大多数从事其他职业的人的成长也大有帮助。” (1)看了上面的材料,你有何感想 生活处处有创新,创新渗透在生活的 ... ...
