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课件网) 第四课 社会生活讲道德 第1课时 尊重他人 1.通过展示生活中人与人之间相互尊重的图片,引导学生充分理解尊重对个人及社会的意义。 2.通过介绍国家对残疾人的关爱政策或者生活中歧视他人的一些案例,引导学生学会积极关注、重视他人,平等对待他人,换位思考,欣赏他人。 尊重他人的必要性及重要性。 明确尊重他人的要求。 1.独立完成重点梳理。 2.合作完成议题探究,当堂完成变式训练及当堂检测。 3.课后完成分层作业。 思考:面对上述两种场景,你的感受有何不同 教师导入:豪车女子对环卫工人恶语相向是不尊重他人、平等待人的表现,运动员互赠礼物表达了对对方的尊重;不同的表现给人的感觉是不一样的,我们喜欢与尊重他人的人交往。下面我们来学习《尊重他人》。 教师:著名哲学家叔本华说:“尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。”在生活中我们要学会尊重他人。请同学们阅读课本P32~36内容,思考下列问题,同时完成“重点梳理”部分题目。(时间:5分钟) 1.为什么要尊重他人 2.怎样尊重他人 3.平等待人的原因和要求是什么 尊重他人的意义→人际关系和谐→尊重他人的要求→欣赏他人 尊重 他人 尊重是交往的起点 尊重的含义、表现 (1)尊重即尊敬、重视。 (2)尊重他人是一个人 内在修养 的外在表现。在社会生活中,我们应该尊重他人的 人格 、 权利 等 尊重 他人 尊重是交往的起点 为什么要尊重他人 (1)尊重是交往的 。 (2)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (3)每个人都是 的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 (4)尊重使社会生活 。尊重是维系良好 的前提,是 的重要特征 尊重 他人 尊重是交往的起点 为什么要尊重他人 (1)尊重是交往的 起点 。 (2)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (3)每个人都是 有尊严 的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 (4)尊重使社会生活 和谐融洽 。尊重是维系良好 人际关系 的前提,是 文明社会 的重要特征 尊重 他人 尊重从我做起 积极 关注、重视 他人 考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人;重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助 平等 对待他人 (1)每个人在人格和法律地位上都是平等的。 (2)平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁 尊重 他人 尊重从我做起 学会 换位思考 我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人 学会 欣赏他人 善于发现他人的潜质和特长,真诚地 欣赏 和 赞美 他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价 尊重的价值 看到黄旭华和黄大发两位道德模范代表年事已高,站在代表们中间,习近平总书记握住他们的手,微笑着问候。习近平总书记拉着他们的手,请两位老人坐到自己身旁来。两人执意推辞,习近平总书记一再邀请,说:“来!挤挤就行了,就这样。”相机快门按下,记录下了这一感人瞬间。 该事件的感人之处在哪里 习近平总书记平易近人、尊重他人,感动了大家。 该事件对我们青少年有何教育意义 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。我们应学会尊重他人。 每个人都有得到尊重的需要,既包括获得他人的尊重,也包括自我尊重。这些需要得到满足,人会觉得自己有价值、有能力、有用处。据此可得出的正确认识有 ( ) ①尊重是维系良好人际关系的前提 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③尊重他人要积极关注、重视他人 ④为社会作出巨大贡献的人才值得尊重 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ A 学 ... ...
