3.1　光的传播同步练习（含解析）2023-2024学年八年级物理上学期五四制鲁科版

3.1　光的传播同步练习 一、单选题 1．下列说法正确的是（　　） A．“一叶障目”是光的折射形成的 B．小孔成像是由光的反射形成的 C．“海市蜃楼”是光的直线传播形成的 D．潜望镜是利用光的反射制成的 2．下列说法错误的是 A．多次测量求平均值，可以减小误差 B．悠扬动听的舞曲可能是噪声 C．真空能传光 D．误差是由于测量中的错误操作造成的 3．如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是 A． B．C． D． 4．在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如“控制变量法”“类比法”“理想模型法”“理想实验法”“转换法”“比值定义法”等。在下面几个实例中，对采用的主要研究方法判断正确的是（　　） A．研究光现象时，用光线来描述光的传播情况，采用的是理想实验法 B．探究降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关时，只改变降落伞的面积， 其它条件保持不变，采用的是类比法 C．研究声音的传播需要介质时，把电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，在向外抽气的过程中，声音越来越小，采用的是理想模型法 D．研究声音的产生时，将正在发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动，采用的是转换法 5．下列数据符合实际的是（　　） A．超声波的频率小于20000Hz B．一张纸的厚度大于1cm C．人正常体温约为38.5℃ D．红外线在真空中的传播速度为3×108m/s 6．在“探究树荫下的光斑”的综合实践活动中，小明准备了如图所示的一张带孔卡片（孔的尺寸约为1cm）、一张大小相同的无孔卡片、一张白纸。首先把白纸铺在地面上，接下来的操作与探究目的对应的是（　　） A．将图示卡片置于白纸上方约1m处，让太阳光透过不同的小�———探究光斑的形状与孔的大小的关系 B．另一张卡片覆盖住图示卡片左边的三个孔，并慢慢向右平移逐渐遮住三角形的小�———探究光斑的形状与孔的大小的关系 C．另一张卡片覆盖住图示卡片右边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸—探究光斑的形状与孔的形状的关系 D．另一张卡片覆盖在图示卡片右边的三个孔，并慢慢向左平移逐渐遮住圆形的小�———探究光斑的形状与孔的形状的关系 7．下列现象与光的直线传播无关的是(　　) A．利用激光引导掘进方向 B．看到地平线以下的太阳 C．射击时的瞄准 D．站成纵队 8．下列事例中，不属于光的直线传播现象的是（　　） A．人的影子 B．水中的倒影 C．日环食 D．树荫下形成圆形光斑 9．小明通过阅读课本了解到小孔会成上下颠倒，左右相反的像，为了验证这个说法，他准备制作一个LED屏作为物体进行研究，下列关于LED屏制作形状的选择最适合的是 A． B． C． D． 10．如图所示，傍晚，阳光通过云层间隙射出，把校园映衬得更加优美。下列说法不正确的是（　　） A．太阳是非常好的平行光源 B．阳光通过云层间隙射出的光束，能说明光沿直线传播 C．光速是定值，与介质种类无关 D．图中右边三层楼房的高度大约有14m 二、多选题 11．同学们在学习光和声现象过程中，你认为不正确的是（　　） A．光从空气进入水中，传播速度变小 B．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34m以上 C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．光是由无数条光线组成的 12．图是小明同学制作的针孔照相机．分别调整内、外纸筒和蜡烛的位置，保证都能在半透明膜上看到蜡烛的像．则 A．半透明膜上成的是正立的像 B．将蜡烛远离小孔一段距离，像变小 C．将内纸筒向蜡烛方向移动一段距离，像变小 D．将外纸筒向蜡烛方向移动一段距离，像变大 三、填空题 13．古人把雷声称为“天鼓”。每当听到雷声，古人便想象这隆隆的雷声是雷公左手拿连鼓，右手拿椎，扣击所发出的声音。宋代诗人谌祜写道：“万壑松风天鼓吹，四围花月锦帘栊。”“天鼓”说的就是雷声。某次在高空发生闪 ... ...