5.1 法不可违 学案 （含答案）

5.1　法不可违 学习目标 1.了解违法行为的含义及种类,辨别不同的违法行为,理解一般违法行为与犯罪的关系。 2.知道行政违法行为和民事违法行为的具体表现,能够自觉做到遵章守法。 ◎素养目标:树立法治意识,增强守法观念,警惕身边的违法行为。 ◎学习重点:认清合法与违法行为,树立守法观念。 【预习导学】 课时线索 行为底线→行政违法→民事违法→遵章守法 重点梳理 法不 可违 违法无小事 法律的作用 法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律是评价人们的行为是否合法有效的_____ 违法行为的类别 (1)根据违反法律的类别,违法行为分为_____违法行为、_____违法行为和_____违法行为。 (2)根据对社会的危害程度,违法行为分为一般违法行为和犯罪 警惕身边的违法行为 (1)我们要认识一般违法行为的_____,自觉依法_____自己的行为。 (2)我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守_____的法律规定。 (3)我们要依法从事_____,积极防范_____行为和_____行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展 【答案】重点梳理 准绳　民事　行政　刑事　危害　规范　治安管理　民事活动　侵权　违约 【合作探究】 议题一 违法行为的分类 情境一　照相馆没有经过小敏的同意,将小敏的艺术照放在门口展出,以招揽顾客。 情境二　小商贩在李明家与学校间的十字路口地段摆放商品进行售卖,造成交通堵塞。 情境三　王某因为一件小事与邻居发生口角,后来将邻居打成重伤。 　　议学问题　从违反法律的类别,说说三个情境中的行为分别属于什么违法行为,并说出判断的理由。 【答案】议题一 议学问题　情境一中照相馆的行为是民事违法行为。理由:照相馆的行为侵犯了小敏的肖像权,已经违反了民事法律规范,应该承担民事责任。 情境二中小商贩的行为是行政违法行为。理由:因为小商贩的行为是不遵守我国行政法律规范、扰乱公共场所秩序以及交通秩序的行为,应受到行政处罚。 情境三中王某的行为是刑事违法行为。理由:因为王某将邻居打成重伤,侵犯了邻居的生命健康权,其行为具有严重社会危害性,违反了刑事法律规范,应受到刑罚处罚。 议学提示:先判断违法性质,然后阐述理由,理由可从侵犯何种权利、违反何种法律进行说明。 变式训练 李某等人在体育馆观看比赛时,起哄、打闹,向场内投掷矿泉水瓶,展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻无果后,找来民警将他们带走。李某等人的行为 (　) ①有社会危害性　②属于民事违法行为　③违反了治安管理处罚法　④应当受到刑事处罚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】变式训练B 议题二 警惕身边的违法行为 小宇(化名)系某中学八年级学生,刚满十四周岁。他的父母双双外出打工,平时对其疏于管教。他沉迷网络,整天泡在网吧里。为上网,他经常在放学路上向七年级同学“借钱”,多次到超市偷拿饮料、零食,为此曾被公安机关拘留。但他仍不思悔改,竟模仿电视剧中的情节,实施抢劫,被当场抓获。最后人民法院以抢劫罪判处小宇有期徒刑1年6个月,缓刑1年6个月,并处罚金人民币4000元。 议学问题1　材料中小宇的哪些行为属于一般违法行为,哪些行为属于犯罪 议学提示:一般违法行为危害相对较轻,包含民事违法行为和行政违法行为;犯罪则具有严重的社会危害性,属于刑事违法行为。 议学问题2　作为中学生,我们应该怎样做遵章守法的人 【答案】议题二 议学问题1　放学路上向七年级同学“借钱”,到超市偷拿东西属于一般违法行为;实施抢劫属于犯罪。 议学问题2　①我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展 ... ...