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课件网) 认识纸 生得轻巧白净， 中国创造发明。 传播文化知识， 深受人类欢迎。 纸 教学目标： 1、小组合作了解纸的一般特性和常见用途，能够运用感官和工具对纸的性质进行研究，并进行交流。 2、意识到保护自然环境的重要性，养成节约用纸的好习惯。 同学们，你们有信心学好这节 课的学习内容吗？那就把你们组的 口号响亮地喊出来吧！ 研究内容：？ 猜想： 牛皮纸和餐巾纸的吸水性、透 明度、结实度一样吗？分别是什么 样的？ 研究内容 研究方法 研究结果 餐巾纸 牛皮纸 （一）餐巾纸、牛皮纸各一张并排放桌上，在每种纸的中央滴一滴水，观察比较水的扩散。 吸水性（ ） 吸水性（ ） （二）取出餐巾纸和牛皮纸各一张分别放在眼前看一看。 （三）取出餐巾纸和牛皮纸各一张分别撕一撕（拉一拉）。 强 弱 有一定的透明度 没有透明度 不结实 结实 不同的纸，它的特点不同。 实验记录表 纸的吸水性 纸的透明度 纸的结实度 结论 可吃纸：美国制造了一种食物纤维报纸。这种报纸用可以吃的油墨印出文字，经消毒灭菌后出售给读者。当读者阅读完报纸后，便可以把它折叠起来，饱餐一顿。 发光纸：它能在漆黑的夜晚发出亮光。使用这种纸，即使没有灯光，也能清楚地看见纸上的文字或图画。 防蚊纸：英国研制出一种便于携带、经济实用的防蚊纸。这种小纸片上面浸透了防蚊剂，外面用锡箔包裹。一小张即可涂遍人体四肢、脸部和颈部，有效时间5～6个小时。 防感冒纸：这种纸为三层，中间一层带有柠檬酸和苹果酸化合混合物以及十二烷基硫酸钠。试验表明，约6cm2大小的这种纸，在不到1分钟内即可杀死上千个引起感冒的病毒。 自从人类发明了纸，它的用途就越来越广泛。给人们的生活和学习提供了方便。但是随着用纸量的增加，我们的家园…… 现在，世界上主要造纸国家，几乎全部是用木材来造纸，全世界都在大批量的砍树。有关资料显示，制造1吨纸，需要砍掉17棵大树。 在造纸的过程中还会排出大量废水。 这些废水严重地污染了河流。使河水浊黑、恶臭，水草不生，鱼虾灭迹，蚊蝇丛生，蛆虫遍地，造成痢疾、肠炎等疾病盛行。造纸厂排放的一些固体废物，发酵变质，放出臭气。下雨时，还流出有毒臭水，污染地面水和地下水，严重影响了居民的健康。 同学们，看了上面的图片和语言，你想说什么？想告诉大家什么？ 节约用纸 保护环境 大胆设想：说一说未来的纸什么样？它们是用什么材料做的？ 总结 评价 这节课的内容真丰富，学科班长总结一下这节课的内容吧！评价评价小组的表现吧！ ... ...
