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课件网) 材料一 2023年5月28日,以“数字时代青少年健康与家庭教育”为主题的青少年互联网大会平行论坛四在北京师范大学成功召开。西南政法大学特聘教授从创造力、批判性思维等八个角度分析了数字素养。本次大会从经济、文化、法律、教育、社会等多个角度共同商讨了如何更好地在数字时代促进青少年健康成长。 材料二 2023年6月9日,由广西壮族自治区党委宣传部、广西壮族自治区文明办等联合承办的2023年度广西“新时代好少年”先进事迹发布会在来宾市举办。发布会展示了黄嘉善、陆羏雨、仇子瑶等20名好少年“向上向善、强国有我”的良好形象。桂林理工大学附属小学学生陆羏雨获此荣誉称号,他热爱科技发明,获市级以上科技创新奖20多项,拥有国家专利授权4项,作品“电梯内不文明行为提醒器”获得国家实用新型专利授权。 他热心公益,积极参与各种科普宣传,常利用课余时间开展志愿服务活动,思想上进,成绩优异,全面发展,展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的靓丽风采,为广大青少年树立了榜样。 材料三 2023年4月,湖北省人民政府发布了《关于表彰湖北省见义勇为英雄及先进(群体)的决定》,授予4人“湖北省见义勇为英雄”称号、31人“湖北省见义勇为先进”称号、4个群体“湖北省见义勇为先进群体”称号。他们籍贯不同、职业不同、年龄不同,但都有一个共同的特点,就是在国家利益、集体利益和人民群众生命财产安全受到不法侵害时,正气凛然、挺身而出。 他们是近年来见义勇为人物的杰出代表,是人民的英雄、社会的榜样。在他们身上,集中彰显了人性之美,深刻诠释了正义之魂,充分体现了崇德尚善、乐于奉献的精神风貌。 1.培养批判精神 (1)表现:对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 (2)作用:①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案;②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。 (3)要求:批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 2.开发创造潜力 (1)原因:①青春充满活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能;②青春的创造是多姿多彩的,创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。 (2)要求:①我们在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路;②我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。 3.做到“行己有耻” (1)内涵:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。 (2)要求:①我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为;②我们要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;③能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇;④要树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做;⑤要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 4.追求“止于至善” (1)内涵:“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 (2)要求:①每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德;②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样;③养成自我省察的习惯。 (1)树立远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身的科学文化水平。 (2)积极参加社会实践活动,培养自己的实践能力和创新精神。 1.青少年应怎样提高自己的创造能力 (3)在学习中敢于质疑、善于质疑,培养自己发现问题的能力。 (4)积极参加小制作、小发明活动,把创新热情和科学务实的态度结合起来,努力使自己成为具有丰富创新能力 ... ...
